《心理與教育科學(xué)研究方法》以解決問題為指導(dǎo)思想，以學(xué)生學(xué)習(xí)方便為考量。首先介紹研究方法能為我們做些什么，研究方法從何處來、向何處去以及研究方法應(yīng)遵循哪些原則。然后闡述如何提出研究課題，如何設(shè)計(jì)研究方案，如何進(jìn)行開題報(bào)告。進(jìn)而介紹各種研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)及使用方法，以及如何處理數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)結(jié)果，撰寫研究報(bào)告。最后介紹現(xiàn)代化手段

張玉翠的《將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己》是一部青春散文集。每一個(gè)成功的人，都有一段沉默的時(shí)光。只有忍受了那段寂寞、孤獨(dú)、拼命努力的沉默時(shí)光，才能品味到成功的甘甜。作者是一個(gè)很睿智的人，也是一個(gè)有生活經(jīng)歷的人。寥寥數(shù)語，卻讓人有豁然開朗的感覺，35篇故事，你的苦惱，憂慮、煩躁……總能本書中找到想要的答案。

口袋里的心理學(xué)-壓力心理學(xué)

古人說知人者智，自知者明，而心理學(xué)正是一門幫助我們認(rèn)識(shí)自己、理解他人的重要科學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)對(duì)我們的生活大有裨益。本書以普及心理學(xué)常識(shí)為主旨，選取了與讀者日常生活密切相關(guān)的30個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)及心理學(xué)法則，如墨菲定律艾賓浩斯曲線暈輪效應(yīng)邊際效應(yīng)囚徒困境等，以深入淺出的語言闡釋這些心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程、原理、結(jié)論以及在實(shí)際生活

事之至難，莫如知人。在人際交往中，人們常常面臨不了解對(duì)方心理、無法順利溝通的困境。其實(shí)，人的真實(shí)心理活動(dòng)是有跡可循的，微表情、微動(dòng)作可以透露許多內(nèi)心秘密。掌握了微表情、微動(dòng)作的識(shí)別藝術(shù)，就可以快速有效地對(duì)他人的情緒反應(yīng)和心理活動(dòng)做出判斷，進(jìn)而選擇適當(dāng)?shù)慕煌�策略，建立和諧的人際關(guān)系。本書以微表情、微動(dòng)作和情緒為核心概念，

白敏的《你的努力終將成就無可替代的自己》是一部青春散文集，是青年人向命運(yùn)挑戰(zhàn)的宣言，也是努力超越平庸生活、追求人生圓滿的心靈渴望。全書從擴(kuò)展自我的心靈與視野、把握幸福、永不言棄、努力認(rèn)真地生活等主題出發(fā)，直觸青年人的心靈，為讀者帶去心靈的撫慰。

《其實(shí)你不懂孩子在想什么》指出對(duì)于孩子而言，家是重要的一個(gè)社會(huì)空間，在家庭中他們可以學(xué)會(huì)很多，比如學(xué)會(huì)要分 享喜悅、分擔(dān)痛苦、做人要大度、做事要思考等。孩子能學(xué)到多少，關(guān)鍵看父母能給予他們多少。因此，父母?jìng)円�密切關(guān) 注孩子的心理，了解他們的情感趨向、思維模式、行為方式等。只有掌握一點(diǎn)兒童心理學(xué)，熟練地學(xué)會(huì)閱讀孩

當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，每個(gè)人都想脫穎而出，成為上司賞識(shí)、公司重用的優(yōu)秀人才。職場(chǎng)人士要想提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，就必須從忠誠與執(zhí)行兩個(gè)方面入手。本書分以忠誠度與執(zhí)行力為核心，將忠誠作為從業(yè)之根本、企業(yè)之靈魂，將執(zhí)行作為成功的基石，從其重要性、作用和養(yǎng)成方式等方面進(jìn)行了詳細(xì)分析，旨在幫助廣大讀者提升自己的工作效率和工作品質(zhì)，贏得事業(yè)

本書是卡耐基開辦的成人教育班三種主要教材之一，是一本關(guān)于人類如何征服憂慮的著作，書中教給人們擺脫焦慮、憂愁等心理困境，過上快樂生活的方法，同時(shí)，亦告訴人們?cè)谌粘Ｉ�活、商�?wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中如何與人正確打交道，幫助人們認(rèn)清自己、相信自己、克服焦慮，充分開發(fā)潛在能力，發(fā)揮人性優(yōu)點(diǎn)，*終成功開拓出美好的新生活。

《人際溝通的核心能力：共情的理論與應(yīng)用》適合于從事心理學(xué)研究的教師和學(xué)生，也適合于對(duì)人際溝通技術(shù)、兒童社會(huì)融合能力等問題有興趣的普通讀者。尤其是對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者和醫(yī)學(xué)生來說，不僅可以使用《人際溝通的核心能力：共情的理論與應(yīng)用》開展共情有關(guān)的神經(jīng)心理學(xué)、孤獨(dú)癥治療等方面的研究和實(shí)踐，還可以將《人際溝通的核心能力：共情的理論