本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：阜陽(yáng)史前教育探秘、封建社會(huì)時(shí)期的阜陽(yáng)教育、民國(guó)時(shí)期的阜陽(yáng)教育、新中國(guó)成立后的阜陽(yáng)教育、阜陽(yáng)名校、阜陽(yáng)教育名人、教育大事記(1037-2019)。

本書(shū)分為教育發(fā)展研究、學(xué)校建設(shè)研究、課程開(kāi)發(fā)研究、教學(xué)策略研究、師生成長(zhǎng)研究五章，具體內(nèi)容包括：鄭州市中小學(xué)午餐供餐政策實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策研究、鄭州市普通高中多樣化發(fā)展路徑選擇研究、鄭州市教育發(fā)展戰(zhàn)略研究等。

本書(shū)追蹤分析了法國(guó)近五年來(lái)的教育政策,系統(tǒng)性地梳理了法國(guó)基礎(chǔ)教育、高等教育與研究領(lǐng)域的重大改革舉措,特別關(guān)注了法國(guó)的學(xué)制改革、信息化建設(shè)、教材建設(shè)、大學(xué)招生制度改革、高等教育國(guó)際化等重要議題。

專著，隨著我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，對(duì)社會(huì)治理能力提出了更高要求。因此，有必要依靠人工智能等新興技術(shù)促進(jìn)社會(huì)治理的發(fā)展，更好地解決新的歷史背景下社會(huì)治理過(guò)程中的新問(wèn)題。本書(shū)是作者們?cè)诮鼛啄陣L試運(yùn)用人工智能解決教育管理信息化中痛點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題研究的一個(gè)梳理，并為讀者介紹了人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)的相關(guān)概念，以及人工智能在

《隋唐五代教育研究》是一部斷代教育專題史，依據(jù)“突出專題，兼顧編年”的原則，分為文教政策、官學(xué)、私學(xué)和教育思想四編，首次對(duì)隋唐五代380年間的教育作了深入系統(tǒng)的研究，全面呈現(xiàn)這一時(shí)期教育發(fā)展變化的全貌，很大程度上彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)相關(guān)研究的不足，堪稱該領(lǐng)域的奠基之作。

《隋唐五代考試研究》是一部斷代教育專題史，提供了一幅較為完整的隋唐五代考試歷史景象。研究視域開(kāi)闊，兼顧學(xué)�？荚嚺c科舉考試、科舉考試與官員銓選、考試的主要科目與次要科目、隋唐考試與五代考試、考試與考試管理。

本書(shū)是法國(guó)當(dāng)代著名思想家莫蘭的最新著作。在書(shū)中,作者著眼于人們的生活,探討了生活的定義,生活的意義以及生活方法,由此切入來(lái)研究教育問(wèn)題。作者倡導(dǎo)對(duì)教育進(jìn)行深度的改革,讓教育回歸它最基本的任務(wù),亦如盧梭所言:教會(huì)生活。這其中的關(guān)鍵是通過(guò)教育,讓每個(gè)人獲取自立的能力,學(xué)會(huì)抵御錯(cuò)誤與幻想,懂得實(shí)踐理解他人,學(xué)會(huì)直面不確定。最

隨著近代學(xué)堂的創(chuàng)立和民國(guó)的建立,近代教育煥發(fā)了勃勃生機(jī),南京作為民國(guó)政府的首都,其教育發(fā)展自然走在了全國(guó)的前列,南京的近代教育檔案也是最為齊備的。本書(shū)通過(guò)收集和整理南京近現(xiàn)代教育的檔案,真實(shí)地記錄了南京教育發(fā)展的軌跡和學(xué)校現(xiàn)代化的重要?dú)v史進(jìn)程。這為我們今天研究教育的發(fā)展和改革,起到了重要的啟迪作用�！赌暇┙�代教育檔案》

本書(shū)是一份珍貴史料,有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)立中山大學(xué)、私立嶺南大學(xué)等廣東高校遷至韶關(guān)等地繼續(xù)辦學(xué)的歷史。就像西南聯(lián)大,廣東的高校其時(shí)也面臨戰(zhàn)火危險(xiǎn)但依然肩負(fù)教育興國(guó)的重任。這是一段不能遺忘的、可歌可泣的歷史。大量珍貴檔案收藏于廣東省檔案館,本次從中發(fā)掘、整理,其中包括遷校歷史背景、校園興建、科研教研以及抗戰(zhàn)救國(guó)等多方面內(nèi)容

教育作為一種外溢性強(qiáng)、覆蓋范圍廣且具有持續(xù)積累性的公共產(chǎn)品,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用不言而喻。如何更好地解決教育財(cái)政問(wèn)題,尤其是如何建立適合本國(guó)國(guó)情的教育財(cái)政體制,是當(dāng)今世界許多國(guó)家共同面臨和急需探索解決的問(wèn)題,因此需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育財(cái)政政策的研究。本書(shū)基于教育財(cái)政與教育經(jīng)費(fèi)分八章展開(kāi)研究,首先對(duì)我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)