《快樂新童聲少兒聲樂演唱技巧訓(xùn)練教程》重點講述了一種全新的少兒聲樂教學(xué)方法新童聲唱法的科學(xué)發(fā)聲基礎(chǔ)原理，通過對嗓音機能訓(xùn)練模塊、樂感訓(xùn)練模塊、節(jié)奏訓(xùn)練模塊的詳細講解，為關(guān)注少兒聲樂教學(xué)與學(xué)習(xí)的老師和家長，喜愛唱歌的孩子們提供了提高演唱能力的有效方法。此外，還有錄音棚演唱與舞臺演唱以及少兒聲樂教學(xué)的實踐經(jīng)驗與讀者分享。修

音樂基礎(chǔ)與教學(xué)技能

《樂理與視唱練耳（第四版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材�！稑防砼c視唱練耳（第四版）》包括樂理知識、視唱訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練三個模塊，下分二十一個單元。教學(xué)中，可根據(jù)本校教學(xué)計劃，學(xué)習(xí)全部或部分內(nèi)容�！稑防砼c視唱練耳（第四版）》以能力為本位，以崗位技能培養(yǎng)為目標(biāo)。內(nèi)容精練，突出學(xué)前教育

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書分為兩個模塊，第一模塊注重傳統(tǒng)聲樂理論及演唱技能，第二模塊注重幼兒歌曲的演唱，兩個模塊均附有精選歌曲。所選用的歌曲題材、體裁、形式、風(fēng)格類型各異，并附有歌曲簡析和演唱提示。所選譜例、習(xí)題具有較強的針對性，特別是幼兒歌曲演唱部分的曲例，大多從幼

本書以講大小調(diào)體系和聲為主，介紹了和弦、四部和聲寫作與和弦的排列法、和聲進行與聲分析、用正三和弦為旋律配和聲、和弦外音、副三和弦、導(dǎo)七和弦等內(nèi)容。

本書力爭簡化晦澀的理論知識，用最通俗易懂的方式講解日常音樂學(xué)習(xí)中遇到的需要了解掌握的簡譜理論知識。為了能夠讓音樂愛好者快速掌握簡譜知識，用最短的時間學(xué)以致用，在保證內(nèi)容全面的同時，最大限度的壓縮篇幅，做到不實用的知識不講，不常用的知識少講，常用的知識精講�！蹲詫W(xué)通簡譜入門》每一章節(jié)均配有二維碼視頻講解，讀者可以通過手機

本書對聲樂表演的理論與實踐進行了研究，從聲樂的產(chǎn)生與發(fā)展出發(fā)，對聲樂表演藝術(shù)的語言處理、聲樂表演與語言符號、聲樂藝術(shù)的演唱形態(tài)與要素進行了分析與論述，重點對聲樂演唱的藝術(shù)處理、情感表達、肢體語言以及舞臺風(fēng)度的理論與實踐進行了論述。本書正是基于聲樂學(xué)習(xí)的過程而作，意在將聲樂理論與表演實踐緊密結(jié)合，以科學(xué)的聲樂理論指導(dǎo)其演

本書對高校聲樂教學(xué)多元化發(fā)展進行了研究。首先緊扣聲樂教學(xué)的基本內(nèi)容，如歌唱呼吸、共鳴、發(fā)聲、語言等，探討了聲樂教學(xué)創(chuàng)新所應(yīng)注意的原則及應(yīng)當(dāng)避免的問題；其次從聲樂教學(xué)的目的出發(fā)，重點闡述了聲樂演唱教學(xué)的作品選擇、形象塑造、風(fēng)格塑造、情感表達等問題，旨在優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題，從而把聲樂教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培育緊密結(jié)合；最后

本書是一本關(guān)于合唱指揮與音樂教育的學(xué)術(shù)著作，通過對合唱指揮與高校音樂教育相關(guān)研究的合理探索，對相關(guān)理論和實踐的發(fā)展趨勢進行了深入探討。同時，本書通過對合唱指揮技巧及藝術(shù)思維進行深入分析，能夠幫助合唱指揮者提升專業(yè)能力，同時也能夠幫助合唱參與者提升藝術(shù)鑒賞水平。本書首先介紹了合唱藝術(shù)的基礎(chǔ)理論、合唱指揮的基本知識與要求，

本書針對高校表演專業(yè)視唱練耳與基本樂理相結(jié)合的教學(xué)進行了研討和分析。在高校表演專業(yè)中，視唱練耳與基本樂理互為結(jié)合是一項重要課程。視唱練耳教學(xué)是一種培養(yǎng)學(xué)生即興能力的教學(xué)方式，在視唱練耳教學(xué)過程中，對學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識有著一定要求(要求學(xué)生感知音樂基礎(chǔ)要素，積累聽覺經(jīng)驗作為基礎(chǔ))，從而挖掘出學(xué)生的潛力。想要學(xué)生在視唱練耳