本書為首屆古文字與出土文獻語言研究國際學術(shù)研討會論文結(jié)集，內(nèi)容包括出土文獻與漢語史研究、甲骨文及其語言研究、金文及其語言研究、簡帛璽印及其語言研究、文字學研究及其他等5個部分，本書內(nèi)容有三個突出特點：一注重古文字研究與出土文獻語言研究相結(jié)合。二注重出土文獻與傳世文獻相結(jié)合。三全面反映了當前學術(shù)發(fā)展的國際水平，給學界提供

語言使用的智慧與奧妙-（——一名語言學工作者的閱讀手記）

以中國語情與社會發(fā)展研究中心編輯的內(nèi)部簡報《中國語情月報》（http://ling.whu.edu.cn/yuqing/004/或http://ling.cssn.cn/yyx/）為基礎(chǔ)，精選較重要的語情信息，進行進一步加工。體例上，將語情信息按內(nèi)容分為語言資源、語言教育、語言的社會運用、語言傳播、語言科技及應(yīng)用等板塊

本書對《五燈會元》中的疑問句用例進行窮盡調(diào)査，細致歸類，既作定量統(tǒng)計，又作定性分析，因此借用語料庫語言學中的方法進行定量統(tǒng)計并構(gòu)建數(shù)據(jù)庫。本書在窮盡調(diào)査的基礎(chǔ)上作細致的描寫，對各種語法成分和各種句式在特定歷史時期的真實使用情況作岀全面的反映；同時，在語言的三要素中，通過量的變化體現(xiàn)出語法的發(fā)展，反映了《五燈會元》語法成

《普通話教程（第5版）》系統(tǒng)地介紹了普通話的基礎(chǔ)理論知識，突出普通話技能訓練。同時，書中還提供了普通話綜合訓練題，幫助學習者進行普通話水平測試。《普通話教程（第5版）》內(nèi)容難易程度適中，理論聯(lián)系實際，注重口語技能訓練，突出了應(yīng)用性、實用性。《普通話教程（第5版）》共十一章，主要介紹了普通話的概況、語音概說、基礎(chǔ)發(fā)音、語

本書在功能語言學的視野下考察傳信范疇在現(xiàn)代漢語中的表現(xiàn)形式及其在語言使用中和相關(guān)語言范疇的互動關(guān)聯(lián)。從語言使用和與其他語言范疇互動的角度來洞察漢語傳信范疇的表現(xiàn)形式和特點。認為傳信范疇的核心意義是表達所言信息的來源和獲取方式。區(qū)分了專職傳信語和兼職傳信語。專職傳信語大多是詞匯化而來，而兼職傳信語多是借用其他的語言范疇。

本研究利用國內(nèi)外學界在漢字本體研究、認知心理學研究領(lǐng)域扎實的理論儲備，以在實際教學過程中收集建立的、支持分類檢索的外國人漢字習得數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，運用定量、實證研究的手段，全面系統(tǒng)地考察（非漢字文化圈）學生漢字習得的情況，獲得了縱向、連續(xù)的習得數(shù)據(jù)。同時，結(jié)合小規(guī)模定量研究、問卷調(diào)查、質(zhì)性研究（個案研究/深度訪談）等輔助性

《漢語初級強化教程》為面向漢語言專業(yè)本科生、進修生和漢語預(yù)科生編寫的本科漢語教材。本套教材為系列教材，分聽說課本和綜合課本，按照學生學習水平和語言層次，綜合課本和聽說課本各為四冊。經(jīng)過多年的使用，本套系列教材受到各個高校老師和留學生的廣泛歡迎。本版為第二版。 第二版修訂，在不改動原有語言點順序的前提下，改編了內(nèi)容過時的

本書以《切韻》音系為框架，以專題的形式對徽州方言聲母、韻母、聲調(diào)的音韻特征進行梳理，概括類型，分析歷史層次。本書注意將方言韻書與現(xiàn)代方言相結(jié)合，從縱向的音韻史和橫向的方言接觸角度對徽語內(nèi)部歧異形成的原因做出解釋。本書關(guān)注的問題還包括徽州方言的文白異讀、小稱音變以及徽州方言的性質(zhì)和歸屬。

本書是管理類聯(lián)考數(shù)學、邏輯、寫作一線名師根據(jù)2021年考試大綱的最新要求和命題動向編寫的綜合能力模擬四套卷，試題嚴格按照真題難度命制，全面涵蓋重要考點，是考研自測、查漏補缺、精細預(yù)測的重要資料。該套卷配備詳細解析，可快速掌握要點，明確思路。 考生可以根