本書分十章，內(nèi)容包括：小學(xué)音樂(lè)課程的基本知識(shí)、小學(xué)音樂(lè)教師、小學(xué)音樂(lè)課程的教學(xué)內(nèi)容、小學(xué)音樂(lè)課程的教學(xué)方法、小學(xué)音樂(lè)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)音樂(lè)課程歌曲演唱教學(xué)、音樂(lè)欣賞教學(xué)、唱游教學(xué)、視唱練耳教學(xué)、小學(xué)課外音樂(lè)活動(dòng)。

本書共九章，內(nèi)容包括：小學(xué)實(shí)用美術(shù)概述、紙藝、布藝、陶藝、綜合材料制作、平面設(shè)計(jì)、實(shí)用電腦美術(shù)、校園實(shí)用美術(shù)、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫。

本書緊扣教材和對(duì)應(yīng)內(nèi)容的課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置了考點(diǎn)強(qiáng)化卷、綜合測(cè)評(píng)卷,期中測(cè)評(píng)卷,期末專項(xiàng)測(cè)評(píng)卷,期末測(cè)評(píng)卷,試題命制結(jié)合了一線教學(xué)特點(diǎn)和教育先進(jìn)省市期末試題的特點(diǎn),既重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng),又重視學(xué)生的綜合能力的提升,答案中針對(duì)學(xué)生疑惑之處精細(xì)剖析,便于學(xué)生自我學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng),注重知識(shí)形成過(guò)程的考

本書專為畢業(yè)班六年級(jí)小學(xué)生設(shè)計(jì),緊扣教材,挖掘部編版教材的編寫理念,設(shè)計(jì)了本套試卷。本套試卷兼顧學(xué)力水平,以及地方版和普通版的關(guān)系。比如,我們除了基礎(chǔ)卷外,還設(shè)置了提升卷。在普通版的基礎(chǔ)上增設(shè)了地區(qū)專版。還充分考慮到了單元卷和期中期末卷的區(qū)別。比如,重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng),而期中期末卷更典型,更重視運(yùn)用平常學(xué)習(xí)的閱

本書記載了作者4年多的時(shí)間里，100多個(gè)教研的瞬間：有課題研究的，有課堂教學(xué)的，有調(diào)查訪談的，有學(xué)生管理的，有活動(dòng)組織的，有探究反思的……這里面沒(méi)有高深莫測(cè)的理論，也沒(méi)有感天動(dòng)地的壯舉，記載的都是教師日常工作中的一些平常小事。

本書共六章，內(nèi)容包括：一次展示課后實(shí)現(xiàn)了留白的頓悟，一系列故事中播下了留白的種子，—連串學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了留白的萌發(fā)，一脈相承的教學(xué)滋養(yǎng)著留白的成長(zhǎng)，一如既往地研究積淀著留白的理念，一往情深地交流分享著留白的思想。

本書是一本一線教育工作者的教學(xué)實(shí)踐著作。記錄了作者在深圳篳路藍(lán)縷、砥礪前行的成長(zhǎng)歷程。作者通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和鉆研,成為了深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師、廣東省特級(jí)教師;二十多年耕耘在小學(xué)科學(xué)教育這片沃土上,致力于實(shí)驗(yàn)材料的創(chuàng)新和教學(xué)方法的改進(jìn),帶領(lǐng)著孩子們?cè)诳茖W(xué)探究的海洋里快樂(lè)地遨游。本書既有感人的勵(lì)志故事,也有小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新

有故事的詞語(yǔ):中國(guó)文化卷 會(huì)講故事的文化知識(shí)書讀本 漢字故事書 50個(gè)詞語(yǔ) 50則故事

有故事的詞語(yǔ):中國(guó)民俗卷 會(huì)講故事的文化知識(shí)書讀本 漢字故事書 50個(gè)詞語(yǔ) 50則故事

有故事的詞語(yǔ):中國(guó)禮儀卷 會(huì)講故事的文化知識(shí)書讀本 漢字故事書 50個(gè)詞語(yǔ) 50則故事