小不點(diǎn)服飾設(shè)計(jì)師：附《手工創(chuàng)意作業(yè)本》
《快樂成長故事叢書》是一套貼近孩子心靈的原創(chuàng)童話書�！犊鞓烦砷L故事叢書》中以孩子們喜歡的小動物為故事的主人公，用洋溢著溫暖氣息的稚趣童言打開孩子的心扉，如同一封封寫給孩子內(nèi)心世界的書信——“送給希望變得勇敢的孩子”“送給愛臉紅的孩子”“送給慢性子的孩子”“送給愛搞惡作劇的孩子”“送給他有一點(diǎn)小氣的孩子”“送給活潑好動的
歌唱活動是幼兒園音樂教學(xué)活動的主要內(nèi)容之一，是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分。幼兒園教師歌唱活動的實(shí)踐能力主要體現(xiàn)在兩個方面，一是教師對歌唱活動的認(rèn)識及歌唱基本技能的掌握，二是對幼兒歌唱活動的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力�！队變焊璩顒又笇�(dǎo)/幼兒園教師實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書》從提高幼兒園教師歌唱活動實(shí)踐能力的需要出發(fā)，概要介紹了
《國旗（0-3歲）/天才寶貝認(rèn)知啟蒙卡》的讀者對象為0-3歲年齡段的寶寶，遴選各大洲有代表性的國家采用中英文對照方式，參照《維基百科》和大百科出版社《國旗》等資料精心編寫，內(nèi)容涵蓋各個國家國旗、國名簡稱、國名全稱、使用語言、貨幣等信息。色彩造型準(zhǔn)確，內(nèi)容豐富，幫助孩子拓展視野。圓用角模切，更能保護(hù)寶寶的小手不被劃傷；本
教育界研究和實(shí)踐證明，幼兒的大腦和智力發(fā)育在不同年齡層有不同特點(diǎn)，越早識字智力提升越大。日本多年從事嬰幼兒識字教育的石井博士對日本兒童的智商做了詳細(xì)調(diào)查：沒有識字的孩子智商為100；4歲以前開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兩年其智商可達(dá)到120；3歲開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三年其智商達(dá)到130以上�！蹲R字（0-3歲）/天才寶貝認(rèn)知啟蒙卡》精選有代
《弟子規(guī)（0-3歲）/天才寶貝認(rèn)知啟蒙卡》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內(nèi)容采用《論語》“學(xué)而篇”第六條“弟子，入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》共有360句、1080個字
《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是*淺顯易懂的讀本之一�！度纸�(jīng)》取材典故范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝�！北痴b《三字經(jīng)》的同時，就了解了常識、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。在格式上，三字
現(xiàn)代的英文字母完全借用了26個拉丁字母。所謂“拉丁字母”，就是古羅馬人所使用文字的字母。英語作為世界通用語言之一，對孩子來講學(xué)習(xí)具有很大的意義�！队⑽淖帜福�0-3歲）/天才寶貝認(rèn)知啟蒙卡》采用圖文對照方式，讓孩子記憶字母的同時學(xué)習(xí)英語單詞，后半部分增加了部分英語對話幫助孩子鞏固所學(xué)知識，掌握常用的英語會話。本套盒卡24
漢語拼音是中華人民共和國的漢字拉丁化方案。漢語拼音對普及識字以及初等教育起了很大的作用。同時它也為語源學(xué)漢語與其它語言的比較提供了一個非常重要的工具。它系統(tǒng)地體現(xiàn)了普通話發(fā)音的規(guī)則。《拼音（0-3歲）/天才寶貝認(rèn)知啟蒙卡》采用圖文對照方式的圖片和人教版小學(xué)課本圖片盡量做到相似或相同�？ㄆ瑘A用角模切，更能保護(hù)寶寶的小手不
《兒歌（0-3歲）/天才寶貝認(rèn)知啟蒙卡》的讀者對象為0-3歲年齡段的寶寶。兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風(fēng)味的簡短詩歌。它是兒童文學(xué)古老也是基本的體裁形式之一。具有內(nèi)容淺顯、篇幅簡短、語言活潑等特點(diǎn)，本卡片遴選民間非常具代表性的民間兒歌編撰而成，采用圓用角模切，更能保護(hù)寶寶的小手不被劃傷；本套盒卡24張48個
書單推薦 更多 新書推薦 更多
