歌唱活動是幼兒園音樂教學(xué)活動的主要內(nèi)容之一，是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分。幼兒園教師歌唱活動的實(shí)踐能力主要體現(xiàn)在兩個方面，一是教師對歌唱活動的認(rèn)識及歌唱基本技能的掌握，二是對幼兒歌唱活動的設(shè)計與組織實(shí)施的能力�！队變焊璩�活動指導(dǎo)/幼兒園教師實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書》從提高幼兒園教師歌唱活動實(shí)踐能力的需要出發(fā)，概要介紹了幼兒園歌唱活動的內(nèi)涵、意義與幼兒歌唱的基本技能、選材等相關(guān)知識，結(jié)合在日常歌唱教學(xué)中出現(xiàn)的常見問題，重點(diǎn)闡述了幼兒教師如何設(shè)計與組織歌唱教學(xué)活動，總結(jié)提煉出具體的組織教學(xué)策略，提高幼兒園教師對歌唱活動的設(shè)計、實(shí)施與評價能力。
　　《幼兒歌唱活動指導(dǎo)/幼兒園教師實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書》提供了6個幼兒歌唱活動設(shè)計案例和30個幼兒歌唱活動歌曲作品指導(dǎo)案例，為教師開展小、中、大班歌唱活動提供參考和借鑒。
　　《幼兒歌唱活動指導(dǎo)/幼兒園教師實(shí)踐能力指導(dǎo)與培訓(xùn)叢書》可作為幼兒園教師指導(dǎo)幼兒歌唱活動的自主研修用書或培訓(xùn)課程教材，也可作為教師教育教學(xué)活動參考用書。