本書系統(tǒng)地闡述了OCTA這一新技術(shù)在眼底疾病診斷與治療中的最新應(yīng)用進(jìn)展，并以易于理解的病例形式介紹了OCTA技術(shù)，同時對OCTA的解讀進(jìn)行了全面指導(dǎo)。本書是一部眼底病學(xué)領(lǐng)域不可多得的權(quán)威著作，是醫(yī)生、住院醫(yī)師、學(xué)生和眼科技術(shù)人員全面學(xué)習(xí)OCTA的寶貴資源

本書主要介紹了肋骨骨折和肺挫傷的病理生理學(xué)和治療策略、胸壁疼痛相關(guān)病因、機(jī)械通氣策略、體外膜肺氧合技術(shù)、肋骨固定術(shù)及術(shù)后并發(fā)癥處理等，還對手術(shù)體位、切口選擇、手術(shù)入路、固定材料等進(jìn)行了具體闡述。本書囊括了世界范圍內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域權(quán)威醫(yī)生的先進(jìn)經(jīng)驗和操作技巧，可為臨床醫(yī)生掌握肋骨骨折治療的前沿循證方法，提升管理質(zhì)量。

本書由麻醉學(xué)和疼痛醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家編寫而成，主要分為兩部分。第1部分對圍術(shù)期疼痛管理進(jìn)行了概述，內(nèi)容包括圍術(shù)期疼痛控制、外科醫(yī)師在阿片類藥物濫用中的作用、鎮(zhèn)痛藥處方法、外科培訓(xùn)中阿片類藥物處方教育、非阿片類藥物和替代品等。第2部分分別介紹了普通外科、血管外科、胸外科、耳鼻咽喉科、骨科、泌尿外科、整形外科等外科手術(shù)圍術(shù)期鎮(zhèn)

本書涵蓋了糖尿病視網(wǎng)膜病變的所有階段，包括臨床表現(xiàn)、影像學(xué)及治療，從早期表現(xiàn)到晚期嚴(yán)重病變。本書旨在通過不同的方法、表格和總結(jié)向讀者提供多種實用且有效的建議，并可以用于治療糖尿病患者的各個階段。本書的病例圖像有助于加深讀者對不同治療方法的理解，包括優(yōu)勢和副作用。其清楚地描述在成像和治療方面的新觀點，以展現(xiàn)目前領(lǐng)域研究的

本書詳細(xì)介紹了傳染性相關(guān)肺炎的防護(hù)、功能評估、臨床護(hù)理和治療、功能康復(fù)和有氧訓(xùn)練，尤其是重癥肺炎的治療和康復(fù)，并對中醫(yī)和針灸治療、心理治療等方面進(jìn)行了介紹，內(nèi)容權(quán)威、重點突出，有助于呼吸科、重癥科、傳染病科、康復(fù)科等相關(guān)醫(yī)師掌握傳染性相關(guān)肺炎的臨床表現(xiàn)、診斷與治療，以及防止向重癥轉(zhuǎn)化的干預(yù)措施，掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療技

本書是雙語教材，在高校海外留學(xué)生逐漸增多的情形下，結(jié)合我國國情，運用相關(guān)科學(xué)案例，主要介紹護(hù)理研究方法學(xué)內(nèi)容，包括護(hù)理研究概述、研究問題選定、文獻(xiàn)回顧、研究倫理、理論框架、研究設(shè)計、研究工具評價、數(shù)據(jù)收集方法、數(shù)據(jù)分析、研究報告的撰寫等內(nèi)容。有助于學(xué)生更好地理解科研的相關(guān)知識，更容易推廣。書稿中涉及的科研內(nèi)容詳實且實用

人體影像斷層及三維解剖學(xué)是利用影像技術(shù)、斷層方法研究人體正常斷面及三維形態(tài)結(jié)構(gòu)、毗鄰關(guān)系及其相關(guān)功能的科學(xué)，是近年來興起的一門醫(yī)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)。本書分為總論、頭部、胸部、腹部、盆部、脊柱及四肢斷層與三維共八章，增加了三維解剖的內(nèi)容，為斷層解剖的學(xué)習(xí)增加了新的視野與視角，架設(shè)起人體解剖學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生三

2023年，正值廈門大學(xué)附屬中山醫(yī)院95周年慶，百年征程近在咫尺。本書通過對中山醫(yī)院近百載發(fā)展脈絡(luò)的梳順與書寫，展現(xiàn)歷久彌新的中山精神與代代奮進(jìn)的中山人的姿態(tài)。全書分為“歷史的腳步”“組織架構(gòu)”“學(xué)科建設(shè)”“學(xué)術(shù)成果”“醫(yī)之大者”五個篇章，旨在帶領(lǐng)讀者品讀與弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，止于至善”的中山精神，讓全體中山人與關(guān)注、支持

本書選取典型臨床護(hù)理案例進(jìn)行深入的討論和分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓廣大的護(hù)理工作者能夠舉一反三，引以為戒。通過加強(qiáng)法制觀念、改進(jìn)護(hù)理工作方法、增進(jìn)人文關(guān)懷，促進(jìn)構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系。為配合醫(yī)學(xué)院校教學(xué)使用，特增加課堂互動環(huán)節(jié)，通過師生互動的形式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的評判性思維能力，為學(xué)生進(jìn)入臨床實習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

本書共八章，內(nèi)容包括：大眾亞健康、大眾運動健身與促進(jìn)健康行為、大眾運動健身的生理學(xué)原理、大眾科學(xué)的體育鍛煉等。