本書主要對路易斯·康在賓夕法尼亞大學(xué)執(zhí)教期間的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)方法進(jìn)行了研究和探討，也是首次由賓夕法尼亞大學(xué)研究生班的學(xué)生，以第一人稱的視角，來深入地分析和評價(jià)他的教學(xué)思想。

21世紀(jì)是一個(gè)高度國際化、科技化、民主化和多元化的腦力勞動(dòng)密集型的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，同時(shí)也伴隨著一定程度的文明沖突，以及環(huán)境保護(hù)、資源分配、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等諸多尖銳矛盾問題�！吨形鹘ㄖ�文化保護(hù)與傳承研究》站在全球化視野下，考察中西建筑文化保護(hù)策略的演進(jìn)與融合，如“保護(hù)”“維修”“改善”“改造與拆除”“環(huán)境整治”等策略的聯(lián)系與區(qū)別

本書以故宮古建筑為研究對象,對明清官式古建筑進(jìn)行了評估和分析,主要內(nèi)容包括:故宮太和殿靜力穩(wěn)定評價(jià),故宮神武門抗震性能評價(jià),故宮靈沼軒抗風(fēng)性能評價(jià),基于經(jīng)驗(yàn)法的故宮古建筑健康現(xiàn)狀評估,故宮古建筑變形構(gòu)件的分析與保護(hù),故宮古建筑開裂構(gòu)件的分析與保護(hù),故宮古建筑糟朽木構(gòu)架的分析與保護(hù),故宮古建筑榫卯節(jié)點(diǎn)殘損及加固,故宮古建

本書是在民間建筑營造技法著作《魯班經(jīng)》原典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以經(jīng)典注譯和拓展解析，圖文結(jié)合地介紹了古代建筑營造與家具器用的相關(guān)知識，是一本系統(tǒng)的建筑與家具設(shè)計(jì)書籍。原書《魯班經(jīng)》是我國古代營造房屋和日常生活用具的民間工匠實(shí)用書，詳細(xì)論述了古建筑圖式、工匠施工制度、施工步驟過程、常用房屋構(gòu)架形式、日常家具器用的制作方法等內(nèi)容

《建筑環(huán)境學(xué)輔導(dǎo)與習(xí)題/張亞平》是針對“建筑環(huán)境學(xué)”課程教學(xué)的主要內(nèi)容編寫的輔導(dǎo)教材。內(nèi)容包括緒論、建筑外環(huán)境、建筑熱濕環(huán)境、人體對熱濕環(huán)境的反應(yīng)、室內(nèi)空氣品質(zhì)、室內(nèi)空氣環(huán)境營造的理論基礎(chǔ)、建筑聲環(huán)境、建筑光環(huán)境。每章包括大綱要求，主要考點(diǎn)、知識點(diǎn)及難點(diǎn)解析，本章習(xí)題，參考答案（除思考題外）�！督ㄖ�環(huán)境學(xué)輔導(dǎo)與習(xí)題/張

本書通過對一些哲學(xué)家有關(guān)建筑的文論的精密解讀，分析他們對建筑、現(xiàn)代建筑乃至生存環(huán)境的真知灼見、批判性的看法、前瞻性的看法，同時(shí)也指出有些哲學(xué)家的激進(jìn)之處。

文物建筑（第11輯）

本書為高職高專院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)用書，所涉及的內(nèi)容主要為綠色建筑分析與評價(jià)工作過程中所需的計(jì)算分析報(bào)告實(shí)訓(xùn)，共設(shè)4個(gè)模塊：模塊1為節(jié)地與室外環(huán)境、模塊2為節(jié)能與能源利用、模塊3為節(jié)材與材料資源利用，模塊4為室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。本書主要對象是建筑類高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)師生，對其他建筑類相關(guān)專業(yè)的師生、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)人員、

用科學(xué)繪本的方式，向孩子展示天壇祈年殿的誕生，和中國古建筑的魅力！專業(yè)的解讀，讓孩子了解斗拱，榫卯，藻井等建筑奧秘；豐富的細(xì)節(jié)，讓孩子讀懂建造房屋背后的過程；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嬅妫�展現(xiàn)讓人沉浸的古建筑之美

在新一輯中，《班門》各板塊的結(jié)構(gòu)一仍其舊，分門·內(nèi)門門·外。以門為界，門內(nèi)，向大師致敬、取經(jīng)、學(xué)藝；門，是作品，是被大師加持的手藝，是匠心營造；門外，是后生的操練、游歷、體驗(yàn)。 在《班門·光》中，我們將從一道耀眼的光出發(fā)，思考蔡國強(qiáng)先生宏大耀眼然而轉(zhuǎn)瞬即逝的焰火藝術(shù)背后凝固的關(guān)