本書是北京現(xiàn)代音樂節(jié)優(yōu)秀室內(nèi)樂作品推廣系列，也是貼合一帶一路規(guī)劃的優(yōu)秀音樂作品集。

本套書是我社優(yōu)質(zhì)暢銷書鋼琴紅皮書的衍生版本，是一套集原創(chuàng)精美插圖、伴奏、琴譜為一體的鋼琴系列教材，讓快樂彈奏鋼琴這一理念始終貫穿孩子們學(xué)琴的過程。在快樂的視覺與聽覺游戲中輕松接受音樂知識，了解熟悉中外樂器音色，持續(xù)掌握各種音樂風(fēng)格，自然提高演奏水平，順勢提升音樂修養(yǎng)。

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本書是廣西西北部少數(shù)民族音樂和民間流傳音樂研究專著。桂西北民族特色音樂是桂西北民間音樂的一朵奇葩，從音樂中可以領(lǐng)略到DANG*當(dāng)?shù)孛耖g音樂的風(fēng)格、音樂特點，體會其演唱的魅力、音樂傳承的原動力、審美價值取向、民俗風(fēng)情，以及了解DANG*當(dāng)?shù)厝嗣竦纳�活�?xí)慣。本書主要涉及桂西北一帶民歌的大致分布，分山歌、桂西北二聲部民歌幾部

本書為音樂教師職業(yè)素養(yǎng)叢書之一，記錄了華南師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育方向研究生農(nóng)村支教的特殊經(jīng)歷。該支教團隊由郭聲健老師、王朝霞老師帶領(lǐng)六名研究生組成，在2015年9月至2016年6月整整一年時間在花都高溪小學(xué)支教，在支教期間以日志形式寫出了支教的記錄、感觸、故事、經(jīng)驗等，適合音樂教育專業(yè)學(xué)生及一線音樂教育從業(yè)者閱讀。

音樂和語言共同構(gòu)成了人類的有聲交際系統(tǒng)，二者在發(fā)展歷史、聲音形式、表達(dá)意義、組織規(guī)則、社會功能、活動腦區(qū)、習(xí)得過程等方面都有著千絲萬縷的關(guān)系，類似于生物學(xué)中的共生關(guān)系，能夠相互補充、彼此促進(jìn)。在語言習(xí)得中，音樂和語言的結(jié)合能形成完善的信息處理機制，促進(jìn)習(xí)得效果。鄭通濤、臧勝楠*的這本《音樂與語言的共生機制研究》不僅結(jié)合

本書擷取中國傳統(tǒng)音樂中的精華，以動人心弦的音樂故事和富有代表性的曲目、選段作為本書的基礎(chǔ)材料，展示了令孔圣人“三月不知肉味”的宮廷音樂以及中國古代的禮樂文化；以音樂表露胸懷和志向的文人音樂以及眾多“白衣卿相”的故事；還有熱鬧歡騰而又接地氣的民間音樂，以及以“金、石、絲、竹、匏、土、革、木”這八種材質(zhì)分類的古代傳統(tǒng)樂器。

這是哈恰圖良早期創(chuàng)作的一首小提琴協(xié)奏曲，也是他一生中唯一創(chuàng)作的一首小提琴協(xié)奏曲，《d小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》由傳統(tǒng)的快—慢—快三個樂章構(gòu)成，首尾兩個樂章的基調(diào)充滿朝氣。中間的慢板樂章很抒情、富有沉思性、充有詩意，整部作品的音樂生機勃勃，富有感染力。

本套書是根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點和接受能力，從浩如煙海的文化典籍中按照文字優(yōu)美、內(nèi)容生動、藝術(shù)性高的標(biāo)準(zhǔn)，選擇詩詞、兒歌、童謠、故事、格言、警句等作為教材的內(nèi)容，并在教材中體現(xiàn)幼兒教育的“健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)”五個領(lǐng)域的整合。在本冊歌曲中，通過小朋友對生活的啟蒙認(rèn)知教育，以及在生活中能體驗到的各種趣事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀