那些你以為不會發(fā)生的事，最后一一在你身上發(fā)生了。你問自己：還剩多少個早晨？一扇門已關(guān)上。另一扇門已打開。你已經(jīng)進入生命的冬天。 在生命的第六十三個冬天，一個幾乎沒有太陽、多風(fēng)多雨的寒冬，保羅·奧斯特坐在桌前，寫了一部關(guān)于身體的個人史和回憶錄，儼然一次穿越冬季之旅。在三十年前的《孤獨及其所創(chuàng)造的》中，

《此山此水此人張恨水生活足跡尋蹤（皖江篇）》是作者十多年來尋訪張恨水生活足跡的真實記錄與文化思考，其中所展示的，是易被人們忽略的有關(guān)張恨水的生活、創(chuàng)作的細(xì)節(jié)，圖文并茂，可以看成《張恨水年譜》的姊妹篇，凡年譜不好展開的內(nèi)容，在本書里均得到了一一再現(xiàn)

由中國工程院和高等教育出版社共同組織出版的《中國工程院院士》大型系列畫冊（簡稱《院士畫冊》），自1998年啟動、2000年出版第一卷以來，已累計出版12卷，收入全部當(dāng)選中國工程院院士的肖像、親筆手跡和簡介等信息�！对菏慨媰浴芬约o(jì)實環(huán)境肖像攝影的方法記錄院士群體的真實科研工作實況，凝結(jié)了中國工程科技和應(yīng)用科學(xué)廣泛領(lǐng)域高端

本書以“養(yǎng)心篇”“起居篇”“戶外篇”“用藥篇”“飲酒篇”“豁達篇”六個章節(jié)，諄諄教導(dǎo)、字字珠璣，從起居、戶外活動、用藥、飲酒等方面深刻詮釋了《康熙庭訓(xùn)格言》的修身的著力點在于養(yǎng)心、養(yǎng)性的路徑在于豁達的態(tài)度，并在注釋、翻譯原文的基礎(chǔ)上，輔以“延伸閱讀”“以史為鑒”，詮釋了修身養(yǎng)性的終極目標(biāo)與根本途徑。

本書以“為圣篇”“讀書篇”“書法篇”“論詩篇”“學(xué)藝篇”“博學(xué)篇”六個章節(jié)，高屋建瓴、旁征博引，講述了《康熙庭訓(xùn)格言》為學(xué)的最高目標(biāo)——為圣，讀書的方法，為學(xué)的態(tài)度、為學(xué)的內(nèi)容（書法、論詩、學(xué)藝），以及為學(xué)的領(lǐng)域（博學(xué)類），并在注釋、翻譯原文的基礎(chǔ)上，輔以“延伸閱讀”“以史為鑒”，詮釋了為學(xué)的方方面面。

本書以“治國篇”“為政篇”“御下篇”“戒讒佞”“忌殺戮”“弓馬篇”“典例篇”六個章節(jié)，形象地描述了康熙以古代君主的真切體悟，高度凝練為為官治吏、導(dǎo)民向善的心得，以及治國理政的根本、為官治吏的態(tài)度、導(dǎo)民向善的方法、促進社會和諧的目標(biāo)。并在注釋、翻譯原文的基礎(chǔ)上，輔以“延伸閱讀”“以史為鑒”，詮釋了為官的原則與初心。

本書以“審慎篇”“改過篇”“天命觀”“察人篇”“決斷篇”“義利觀”六個章節(jié)，引經(jīng)據(jù)典、分門別類，深入詮釋了《康熙庭訓(xùn)格言》審慎的內(nèi)容，改過的方法，對天命的認(rèn)識，察人的角度，決斷的勇氣，義利的得失；并在注釋、翻譯原文的基礎(chǔ)上，輔以“延伸閱讀”“以史為鑒”，詮釋了做事的態(tài)度與方法。

本書以“治心篇”“誠敬篇”“孝善篇”“戒惡篇”“儉廉篇”“待人篇”六大部分，以通俗易懂、明白曉暢的語言深入剖析了《康熙庭訓(xùn)格言》的治心誠敬的修養(yǎng)方法、孝善戒惡的道德品格、待人處事的做人智慧；并在注釋、翻譯原文的基礎(chǔ)上，輔以“延伸閱讀”“以史為鑒”，將《康熙庭訓(xùn)格言》中的做人智慧栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者面前，助益讀者。

本書是張恨水先生現(xiàn)居北京的四子張伍和美國華盛頓的女兒張明明之間的通信結(jié)集，展示的是不為人們熟知的張恨水生前生活、創(chuàng)作的點點滴滴。

本書從“南洋風(fēng)吹拂的童年”“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”“身在廣州，心系海南”“回歸家鄉(xiāng)，籌建私立海南大學(xué)”“逆境中的學(xué)者堅守”“改革開放后的新生”六個方面，對林纘春愛國愛鄉(xiāng)的情懷及其一生做了評述。