本書針對高職高專學(xué)生的認知特點以及高職高專教育的培養(yǎng)目標、特點和要求，全面介紹了路由與交換的精要技術(shù)和實踐技能，根據(jù)改版更新后的思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)CCNARS版本及CCNA認證考試要求，合理安排教學(xué)與實驗內(nèi)容。全書共10章，第1章主要介紹思科路由器的概念、特點、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理以及設(shè)備的基本操作技能；第2章介紹路由的概念以

全書共10章，包括數(shù)制與編碼、邏輯代數(shù)與VerilogHDL基礎(chǔ)、門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖單元電路、存儲器、數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換和可編程邏輯器件，各章后附有思考題和習(xí)題。使學(xué)生既學(xué)會了數(shù)字邏輯電路的基礎(chǔ)知識，又掌握了新的設(shè)計技術(shù)。

本書主要講述了電力電子與能源變換的相關(guān)知識，包括理論、設(shè)計和應(yīng)用，涉及基本知識、應(yīng)用實踐、電路設(shè)計和最新發(fā)展。全書共分4章：第1章簡要闡述能源變換的主要內(nèi)容；第2章集中于開關(guān)型變換器建模的綜合研究；第3章詳細討論了硬開關(guān)變換器，電壓驅(qū)動與電流驅(qū)動的推挽，半橋和全橋變換器等器件；第4章主要講述電流倍加、三倍與倍增整流器、

EDA是當今世界上最先進的電子電路設(shè)計技術(shù)，它的重要作用逐步被我國的產(chǎn)業(yè)界、科技界和教育界認可。本書分為8章，包括EDA技術(shù)概述、EDA工具軟件的使用方法、VHDL、VerilogHDL、常用EDA工具軟件、可編程邏輯器件、EDA技術(shù)的應(yīng)用以及EDA技術(shù)實驗及綜合設(shè)計。另外，附錄部分介紹了友晶ED2EDA實驗開發(fā)系統(tǒng)的

本書主要介紹TMS320C67xx系列DSP芯片的基本特點、硬件結(jié)構(gòu)以及內(nèi)部各模塊的功能，并結(jié)合應(yīng)用示例講解各模塊的工作原理；詳細介紹CodeComposerStudio集成開發(fā)環(huán)境，說明基本的C語言應(yīng)用程序框架及混合編程的方法，并講述系統(tǒng)自啟動的過程。書中還包含大量DSP芯片的應(yīng)用和算法示例程序，并給出時序控制寄存器

本書主要內(nèi)容包括FPGA程序設(shè)計和圖像與視頻處理的基礎(chǔ)知識，通過實例代碼詳細講解了如何利用FPGA來實現(xiàn)直方圖操作中直方圖統(tǒng)計/均衡化/線性拉伸/規(guī)定化、線性濾波器操作中的均值濾波器、Sobel算子(濾波、求模、求角度)、非線性濾波器操作中的排序類算法/形態(tài)學(xué)濾波、圖像分割算法中的局部自適應(yīng)分割/Canny算子等。本書

本書以智能電子產(chǎn)品控制器軟件開發(fā)的崗位要求和職業(yè)能力為導(dǎo)向，以高職高專院校單片機控制系統(tǒng)開發(fā)課程的教學(xué)要求為依據(jù)，進行教學(xué)內(nèi)容的編寫。全文共分為兩個部分：模塊一和模塊二。模塊一為單片機控制電子產(chǎn)品開發(fā)基礎(chǔ)，包括6個任務(wù)；模塊二為單片機控制電子產(chǎn)品開發(fā)實戰(zhàn)，包括智能鬧鐘程序、電風(fēng)扇控制器程序、智能小車程序的開發(fā)與測試3個

本書全面介紹了頻譜管理和頻譜監(jiān)測的基本理論知識和工程實踐知識，詳細闡述頻譜管理的機構(gòu)、法規(guī)，管理的內(nèi)容、過程和方法，頻譜監(jiān)測測向定位的基本原理、系統(tǒng)設(shè)備組成分類，以及頻譜監(jiān)測和頻譜檢測的主要參數(shù)的測試原理、方法步驟和要求。

本書分三部分：基本單元、電路設(shè)計和系統(tǒng)設(shè)計。在對MOS器件和連線的特性做了簡要介紹之后，深入分析了反相器，并逐步將這些知識延伸到組合邏輯電路、時序邏輯電路、控制器、運算電路及存儲器這些復(fù)雜數(shù)字電路與系統(tǒng)的設(shè)計中。本書以0.25微米CMOS工藝的實際電路為例，討論了深亞微米器件效應(yīng)、電路最優(yōu)化、互連線建模和優(yōu)化、信號完整

本書按照”項目導(dǎo)向—任務(wù)驅(qū)動”的模式，以典型的模擬電子電路為載體，包括直流穩(wěn)壓電源電路、光控?zé)綦娐�、邏輯測試筆電路、函數(shù)信號發(fā)生器電路、音頻功率放大電路以及報警器電路六個電路設(shè)計與制作的項目，每個項目又分為若干個任務(wù)。本書以完成工作任務(wù)為主線，采用理實一體化教學(xué)模式，將相應(yīng)的理論知識和技能實訓(xùn)，融為一體。本書可作為職業(yè)