本書(shū)收錄了多篇散文，二十余萬(wàn)字。物隨人相詠，文因人而異。這些散文各具才情和特色，反映了鄂東南地區(qū)的風(fēng)土、人文、地理；展現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)親情、生活變奏、時(shí)代烙印等方面的個(gè)味體驗(yàn)；表達(dá)了對(duì)雉域的群體印象以及深情厚愛(ài)。是一疊難得的枕邊小酌。全書(shū)地域性寫(xiě)作特色鮮明，系統(tǒng)挖掘闡釋和弘揚(yáng)地方特色文化，講得清家鄉(xiāng)故事，讓人記得住鄉(xiāng)愁。文字

在中國(guó)的青藏高原，長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的發(fā)源之地，高山裸巖和灌叢中生活著一種美麗的大貓——雪豹。寒風(fēng)凜冽的山脊上，雪豹威風(fēng)凜凜地巡視領(lǐng)地;白雪皚皚的峭壁上，雪豹出其不意地伏擊獵物。它們是雪山上的王者。

本書(shū)講述：小熊在爬山途中遇到素不相識(shí)的白茸茸的小妖怪，兩人決定一起登山。走著走著，遇到岔路口，他們約定各自走一條路，然后山頂見(jiàn)。先到山頂?shù)氖切⌒埽�他一直在等小妖怪，直到太�?yáng)下山。小妖怪一邊想著小熊，一邊拼命爬上有些陡的坡道。雖然兩個(gè)小伙伴在一起只有一天，但他們都信守承諾，成為彼此互相牽掛的好朋友。

本書(shū)為兒童散文集。青春是人的一生中最美好的年歲，她含苞待放，生機(jī)勃發(fā)，是一個(gè)人生命不斷升華的基礎(chǔ)和希望。生于2010年2月的小作者，善良真誠(chéng)，憨厚樸實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，對(duì)新生事物勇于接受，對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)理想。在健康快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在潛移默化中不斷接受著一切美好的事物。9年前開(kāi)始了對(duì)漢字的認(rèn)知學(xué)習(xí)，每逢

本書(shū)為小學(xué)篇Ⅰ，分“進(jìn)德修業(yè)”和“含英咀華”兩部分。“進(jìn)德修業(yè)”部分收錄諸子百家經(jīng)典中道德修養(yǎng)和人格塑造方面的論述，以言簡(jiǎn)意賅的格言式語(yǔ)句為主共50余則。分主題編排，有“尊師敬長(zhǎng)”“感恩孝親”“刻苦學(xué)習(xí)”“勇于改錯(cuò)”“勤勞節(jié)儉”等子目；“含英咀華”部分收錄歷代文學(xué)作品30余篇(首)以詩(shī)詞為主，酌收散文，亦按思想內(nèi)容編排

本書(shū)為小學(xué)篇Ⅱ，分“進(jìn)德修業(yè)”和“含英咀華”兩部分�！斑M(jìn)德修業(yè)”部分收錄諸子百家經(jīng)典中道德修養(yǎng)和人格塑造方面的論述，以言簡(jiǎn)意賅的格言式語(yǔ)句為主共50余則，分主題編排，有“尊師敬長(zhǎng)”“感恩孝親”“刻苦學(xué)習(xí)”“勇于改錯(cuò)”“勤勞節(jié)儉”等子目；“含英咀華”部分收錄歷代文學(xué)作品30余篇(首)以詩(shī)詞為主，酌收散文，亦按思想內(nèi)容編排

本書(shū)分為兩輯，第一輯為“古城”，第二輯為“大地”，主要聚焦于古婺大地(浙江金華)歷史文化的書(shū)寫(xiě)。作者切近地捕捉人與土地的鮮活故事，在文化物象中勾勒文化傳承的脈絡(luò)。在對(duì)古城與大地的圖景勾勒中，作者留下了實(shí)地考察乃至切身生活的印記，期冀在一種零距離且有溫度的書(shū)寫(xiě)中，打撈金華歷史文化的吉光片羽，鉤沉風(fēng)流人物的崢嶸往事，打通個(gè)

本書(shū)分為故鄉(xiāng)、童年、生命、風(fēng)物、生活、人間六部分。具體內(nèi)容包括：遠(yuǎn)行的火車(chē)；父親的車(chē)；蓋房子；三叔；過(guò)年；中秋節(jié)；故鄉(xiāng)的雨；水的記憶；我的小學(xué)；餃子；面條等。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：我多想；四個(gè)太陽(yáng)；不過(guò)；春天的氣息；誰(shuí)和誰(shuí)好；湖水與青蛙；明天要遠(yuǎn)足；大還是小；祖先的搖籃；為什么；彩色的夢(mèng)；勇敢的將軍等。

本書(shū)在跨學(xué)科視野下研究近百年中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)經(jīng)典化歷程中的成就和經(jīng)驗(yàn)；闡述傳播學(xué)與文學(xué)經(jīng)典化之間的互動(dòng)關(guān)系；推進(jìn)中國(guó)文學(xué)與傳播學(xué)的理論研究與應(yīng)用研究。成果將“少數(shù)民族文學(xué)經(jīng)典化”視作一場(chǎng)“解碼”活動(dòng)，認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作就是一種隱含著作家秘密心理的思維活動(dòng)。作家創(chuàng)作和讀者閱讀都是文學(xué)系統(tǒng)內(nèi)的活動(dòng)，都離不開(kāi)傳播，文學(xué)傳播活動(dòng)的頻