本書首先介紹中國古典舞的基本形態(tài)與基本舞姿，然后介紹中國古典舞的地面訓(xùn)練、扶把訓(xùn)練、踢腿訓(xùn)練、控制訓(xùn)練、旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練、跳躍訓(xùn)練以及翻身訓(xùn)練。

本書分為五講，分別為：湖北民間舞蹈“打蓮湘”，“蓮湘”——道具(棍)與握棍，“蓮湘”的擊打動(dòng)作，“蓮湘”的組合訓(xùn)練，湖北民間舞“打蓮湘”組合音樂。

本書主要分為五章，主要以中國經(jīng)典舞劇為核心，從敘事性、文學(xué)改編、創(chuàng)作、教學(xué)等多個(gè)角度對中國經(jīng)典舞劇進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

《幼兒舞蹈基礎(chǔ)教程》根據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求及幼兒園教師專業(yè)能力培養(yǎng)需要編寫，可以作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教材，也可以用作幼兒園在職教師的專項(xiàng)舞蹈培訓(xùn)材料�！队變何璧富�礎(chǔ)教程》的內(nèi)容始終圍繞幼兒園教師在實(shí)踐中所必備的基礎(chǔ)知識與身體技能，對幼兒舞蹈創(chuàng)編應(yīng)了解的常識、創(chuàng)作方法、創(chuàng)作過程及創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行了比較有針對性

文章通過分析永登高高蹺的歷史成因和社會(huì)演變，從永登高高蹺悠久的歷史淵源、表演過程，到其深厚的文化底蘊(yùn)，比較全面的介紹了高高蹺的發(fā)展脈絡(luò)，將永登高高蹺清晰的展現(xiàn)出來，對我們認(rèn)識高高蹺有一個(gè)全面的把握，在此之前未有專門介紹永登高高蹺的書籍，文章具體一定的創(chuàng)新性。

舞蹈語言是舞蹈創(chuàng)作的主要表現(xiàn)手段。塑造人物形象、表現(xiàn)人物的情感和思想、描繪人物行動(dòng)的環(huán)境，都離不開舞蹈語育的各種藝術(shù)表現(xiàn)功能。本書首先對舞蹈藝術(shù)本體進(jìn)行了概述，再分別展開論述舞蹈藝術(shù)語言的分類一結(jié)構(gòu)語言、動(dòng)作語言、時(shí)空語言，最后探討了舞蹈藝術(shù)的技術(shù)語言及一典舞蹈語匯的分析和應(yīng)用。本書不但可作為普通高校美育選修課的教材，

湖北民間傳統(tǒng)舞蹈是荊楚地區(qū)傳統(tǒng)文化的重要載體，具有豐富多彩的藝術(shù)特征。本書精選了10種湖北傳統(tǒng)舞蹈作為案例，全面展現(xiàn)了湖北傳統(tǒng)民間舞蹈的風(fēng)貌。尤其是對一些斷層已久、幾近失傳的舞蹈表演形式進(jìn)行了挖掘，使其面貌得以再現(xiàn)。尤其是是對一些舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行了藝術(shù)創(chuàng)造，既保留了傳統(tǒng)舞蹈的原生態(tài)模式，又有藝術(shù)升華，使其更具有觀賞性。從

中國傳統(tǒng)音樂和舞蹈，是中華民族精神文化財(cái)富的重要組成部分，展現(xiàn)出的是不受時(shí)空限制的人文素養(yǎng)、美好情懷、傳統(tǒng)記憶和高尚情操，能夠喚醒人們內(nèi)心深處的感動(dòng)，并賦予我們強(qiáng)大的精神力量。從百獸率舞到治水之歌《大夏》，從孔子吟唱過的民歌集《詩經(jīng)》到千古流傳的岳飛《滿江紅》，從朋友之曲《高山流水》到夫妻之曲《鳳求凰》，從民間大舞《劍

本書分為初步建成舞蹈表演理論與舞蹈表演實(shí)踐兩部分，著力研究探尋具有中國特色的中國古典舞表演藝術(shù)的表演理論與實(shí)踐美學(xué)特征和規(guī)律，通過橫向比較，縱向交錯(cuò)，平行互動(dòng)，借此推動(dòng)中國古典舞表演體系的成功構(gòu)建。本書通過把握舞臺表演藝術(shù)這一大系統(tǒng)的美學(xué)基礎(chǔ)上，與其他子系統(tǒng)進(jìn)行比較，繼而歸納、總結(jié)、提煉出舞蹈表演的特性，進(jìn)行元素化的細(xì)

本著作從中國民族民間舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練與把握，以及中國民族民間舞蹈的創(chuàng)編角度出發(fā)來進(jìn)行探討研究。全書共分三個(gè)部分，靠前部分為緒論，先界定中國民族民間舞，然后對中國民族民間舞所涵蓋的內(nèi)容進(jìn)行分析。第二部分對漢族和少數(shù)民族民間舞蹈訓(xùn)練的主體內(nèi)容進(jìn)行分析。第三部分為舞蹈編導(dǎo)藝術(shù)規(guī)律的揭示。本書具有價(jià)值性、指導(dǎo)性與形象性等特點(diǎn)，結(jié)