本書共六章，包括：護理、急救麻醉、眼科、耳鼻喉科、皮膚科和呼吸治療。

本書共11章，第1章主要介紹藥學查房、教學藥歷、病例討論及病例分析報告、用藥教育及用藥咨詢、文獻閱讀報告和循征藥學。第2-11章為各系統(tǒng)常見疾病的藥物治療案例。

本書涵蓋了環(huán)境；患者入院和出院的護理；預防與控制醫(yī)院感染；患者的安全與護士的職業(yè)防護；舒適；休息與活動；生命體征的測量與護理；冷、熱療法；飲食與營養(yǎng)；排泄；藥物療法與護理；靜脈輸液、輸血；標本采集；疼痛患者的護理；病情觀察及危重患者的搶救和護理；臨終護理；醫(yī)療與護理文件等17個見習單元（共80學時）內容。

《<口腔護理學>學習指導與習題（第3版）》以章為單元，每章的主要內容包括學習目的與要求、重點與難點、自測題和參考答案。 自測題的題型包括填空題、選擇題、名詞解釋、簡答題以及病例分析，其中選擇題又分為A型題和X型題。A型題即為單項選擇題。X型題為多項選擇，由1個題干和5個備選答案組成，有2個

在強化護理學專業(yè)知識的同時力求淡化專科意識，簡化醫(yī)療知識。組織框架內容時，本著突出“以人為中心”的宗旨，首先敘述婦女妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過程及其護理，在此基礎上介紹異常過程及患病婦女的護理、計劃生育和婦女保健指導內容。為使學生學會在臨床實踐中正確運用護理程序的科學方法管理病人，促進整體化護理工作的開展，全書堅持按護理

本書著重體現(xiàn)以培養(yǎng)具備“崗位勝任力”的應用型護理人才為目標，貫穿“以兒童及其家庭為中心”的護理理念，為護理學生提供發(fā)現(xiàn)問題、分析和判斷問題及解決問題的能力。全書共十七章，包括緒論、兒童生長發(fā)育及健康促進、兒童營養(yǎng)、住院患兒護理、新生兒及新生兒疾病患兒的護理、營養(yǎng)障礙性疾病患兒的護理，還分述各系統(tǒng)疾病患兒的護理及常見危急

"本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育高素質技能型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材。 本書包括四篇，分別為細菌及檢驗、病毒及檢驗、其他微生物及檢驗和臨床微生物學檢驗，共二十一章。 本書可供藥學、醫(yī)學檢驗技術及生物等相關專業(yè)學生使用。

《臨床常用檢驗項目即查手冊》以江蘇省蘇北人民醫(yī)院實驗室檢驗系統(tǒng)納入的項目為藍本，通過檢索四十余臨床醫(yī)療單元既往一百例住院患者曾經(jīng)接受的檢驗項目獲得初級目錄，經(jīng)檢各學科一線臨床專家審閱補充，形成最終目錄，共計收錄各種檢驗條目六百余條，基本涵蓋臨床常用檢驗條目。《臨床常用檢驗項目即查手冊》可作為醫(yī)學類本科生、研究生、臨床醫(yī)

為推動護理類課程教學的改革與實踐，讓全國更多院校的師生從對分教學中獲益，本書作者結合當前護理學課程教學中存在的核心問題，分析實施對分的依據(jù)，寫出實施對分課堂教學中的感受與體會，分享對分教學所取得的效果，通過案例呈現(xiàn)、效果分享和實操引導等形式以提供具體指導，為欲嘗試對分教學的新手提供指導性的意見和方法，并對傳統(tǒng)教學方法進

①通過這本專著，為國內從事生物治療的專家學者提供一部有益的參考書，希望在他們在開展生物治療時能夠了解其他專家的工作，參考他人的成功經(jīng)驗，從而更好的服務于病人；②邀請的編著者是國內在這一領域的知名專家和在一線親自參與了這項工作的學者，具有一定的權威性；③部分規(guī)范或臨床研究指南已經(jīng)經(jīng)過相關學會（協(xié)會）的討論，已經(jīng)形成了專家