《悲劇的文化解析》是劉東教授著力解析西方悲劇的一部專著。劉東老師將比較文學(xué)的研究方法引入傳統(tǒng)美學(xué)領(lǐng)域，深入探討了悲劇內(nèi)核的課題。從古代希臘的悲劇作品，到文藝復(fù)興的悲劇作品，到現(xiàn)代西方的歌劇作品，到傳統(tǒng)中國(guó)的雜劇戲文，直到現(xiàn)代中國(guó)的話劇戲曲，作者展開(kāi)了中外對(duì)比，把每一章的關(guān)切重點(diǎn)，都首先放到了對(duì)于具體劇作的細(xì)讀上，進(jìn)行了
世界文學(xué)評(píng)論.第10輯
本書(shū)為資料性工具書(shū)，分多個(gè)欄目反映華文文學(xué)2015年基本狀況和成果，收集相關(guān)信息供研究者參考。
本書(shū)是關(guān)于文學(xué)閱讀和兒童心理學(xué)方面的育兒書(shū)。書(shū)中選取15個(gè)世界經(jīng)典童話故事的片段，如《白雪公主》《灰姑娘》《畫(huà)眉國(guó)王》等，并對(duì)故事進(jìn)行了解析，再聯(lián)系孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的典型心理問(wèn)題：嫉妒、撒謊、害怕等，或者孩子不知道該如何面對(duì)的問(wèn)題：悲傷、死亡等，進(jìn)行經(jīng)典和現(xiàn)實(shí)的對(duì)話。用經(jīng)典人物的榜樣作用和專業(yè)的心理學(xué)咨詢，幫助孩子解
青少時(shí)期是人生的重要階段，也是養(yǎng)成性格，鑄就未來(lái)的關(guān)鍵階段，這個(gè)階段的孩子有很強(qiáng)的可塑性。讀書(shū)對(duì)于青少年的人格塑造有著非常積極的影響，而容易被青少年接受和喜愛(ài)的讀物就是小故事了。
《比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)術(shù)文庫(kù)：越位之思與詩(shī)學(xué)空間》收集10篇專論，自成脈絡(luò)，從學(xué)科通串和文化涵濡的角度，對(duì)比較詩(shī)學(xué)的淵源、方法論基礎(chǔ)和批評(píng)實(shí)踐展開(kāi)論辯與反思。 《比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)術(shù)文庫(kù)：越位之思與詩(shī)學(xué)空間》以理論、方法、歷史考辯、詩(shī)學(xué)空間以及中外涵濡為線索，對(duì)比較詩(shī)學(xué)進(jìn)行充實(shí)和具體化，在學(xué)科通串和文化涵濡的復(fù)雜語(yǔ)
本書(shū)依據(jù)民國(guó)20年[1931]開(kāi)明書(shū)店于上海出版的(美)摩臺(tái)爾(A.Mordell)著、鐘子巖、王文川譯的圖書(shū)版本為底本影印復(fù)制，編入"民國(guó)西學(xué)要籍漢譯文獻(xiàn)"的文學(xué)藝術(shù)系列。本書(shū)分人生上的性愛(ài)、夢(mèng)與文學(xué)、母子錯(cuò)綜和兄妹錯(cuò)綜、作家常在作品中無(wú)意識(shí)地暴露自己等18章，用精神分析的研究方法、對(duì)文學(xué)諸現(xiàn)象進(jìn)行了分析。
《Nature雜志與科幻百年》是一本研究著名科學(xué)雜志Nature(《自然》)與科幻小說(shuō)關(guān)系的專著。本書(shū)脫胎于發(fā)表在《上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》上的論文《〈自然〉(Nature)雜志科幻作品考--Nature實(shí)證研究之一》。該論文以英國(guó)《自然》雜志上發(fā)表的科幻作品作為主要研究對(duì)象,對(duì)這些作品的科學(xué)史意義進(jìn)行了系
本書(shū)為汕頭大學(xué)文學(xué)院胡凌芝教授的論文集，集中體現(xiàn)了她長(zhǎng)期從事中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與海外華文文學(xué)研究的成果，分為上下兩卷。上卷除對(duì)魯迅、瞿秋白、郁達(dá)夫、王魯彥、艾青、趙樹(shù)理等的文學(xué)創(chuàng)作成就做了認(rèn)真的、富有創(chuàng)見(jiàn)的評(píng)論外，還相當(dāng)全面中肯地論述了徐志摩這個(gè)在新文學(xué)史上頗有爭(zhēng)議的作家。下卷選收了評(píng)論海外華文文學(xué)特別是新、泰、馬作家作品的
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