本書是大學通識教育教材。本書主要內容包括大學生與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊，創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)資源獲取與管理，創(chuàng)業(yè)計劃，新企業(yè)創(chuàng)辦與管理等。本書適合作為普通高等學校創(chuàng)業(yè)課程的教材，也可以供社會人士參考閱讀。

本書為1992年高教司、教研中心、高教社三家聯合推出第一版，此后每年修訂。本書為2018版，是在2017年版的基礎上調整修訂而成的。共8個專欄：學海明珠、成長之路、校園生活、創(chuàng)新園地、助學就業(yè)、考試留學、法律規(guī)章、備查資料。內容涵蓋中國高等教育改革與發(fā)展概況，高教法規(guī)，各類考試信息等。

儒家優(yōu)秀文化與中華民族偉大復興

本書依據教育部《高等學校思想政治理論課建設標準》規(guī)定及教育部“形勢與政策”課教育教學要點編寫而成。通過分析國內外經濟政治形勢、國際關系以及社會熱點問題，闡明黨和政府處理國內國際關系的基本原則、基本立場與應對政策，幫助大學生正確認識新時代國內外形勢，第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進教材進課堂進學生頭腦，引導大學生準確理解黨

《基于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實踐研究》是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的著作。其主旨是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，以期學生可以更好地適應社會發(fā)展和變革�！痘�于AHP法的高校創(chuàng)業(yè)教育模式實踐研究》從AHP法的角度，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關文獻的基礎上，探討了高校創(chuàng)業(yè)教育概念、理論支持、發(fā)展分析，探究了國外高校創(chuàng)業(yè)教育經驗，在此基礎上提

本書內容包括：中國國防、軍事思想、國家安全、現代戰(zhàn)爭、信息化裝備、中國人民解放軍共同條令、隊列操練、輕武器射擊、軍事戰(zhàn)術、綜合訓練等。

本書介紹了學生在日常學習與生活中應掌握的安全知識與技能，共九章，內容包括：國家安全、學生人身和財產安全、正確應對公共突發(fā)事件、科學預防新型冠狀病毒肺炎、交通和旅行安全、沉著應對自然災害等。

本書根據學生對職業(yè)生涯規(guī)劃理念的形成與自我規(guī)劃的開展的操作過程,用五章分別收入職業(yè)生涯規(guī)劃總述、自我認知、認識職業(yè)、職業(yè)目標確定、職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作等相關內容。每章在理論材料匯編的基礎上,另設“心靈咖啡”“案例導讀”“實訓項目”等欄目,用這部分內容作為知識引導、實際應用和自我訓練素材,增加理論的現實性、可操作性。

大學生就業(yè)是全社會關注的熱點和焦點問題。由于醫(yī)學是一個有自己特殊行業(yè)標準的學科，對于醫(yī)學院校來說，職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課的開展應符合醫(yī)學行業(yè)的要求和特點。為此，編者依據教學要求和教學要點，結合醫(yī)學類大學生的就業(yè)指導實踐，組織醫(yī)學院校經驗豐富的就業(yè)指導教師，編寫了這本含有醫(yī)學專業(yè)特色實踐案例的《大學生就業(yè)指南》。 本書結

本書從實用角度出發(fā)，系統(tǒng)闡述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關知識。全書共十章，內容包括創(chuàng)新與創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃書、新企業(yè)的創(chuàng)建、新企業(yè)的運營管理、企業(yè)創(chuàng)新經營等。