本書從寶寶叛逆期、兒童叛逆期以及青少年叛逆期三個(gè)部分進(jìn)行闡述，從多個(gè)方面總結(jié)相關(guān)知識(shí)。同時(shí)結(jié)合心理學(xué)知識(shí)幫助家長剖析問題的根源，總結(jié)解決問題的方法以及方式，以期為家長提供解決孩子叛逆期問題的家教寶典。

本書采取理論與案例相結(jié)合的方法，并從心理學(xué)的角度解釋孩子出現(xiàn)某種行為的原因，讓父母更加直觀地辨別孩子敏感期，同時(shí)為父母提供應(yīng)對(duì)的科學(xué)對(duì)策，讓父母陪孩子更好的成長。

阿德勒的《理解人性》的出版標(biāo)志著其個(gè)體心理學(xué)理論的初步成形。《理解人性》分“人的行為”和“性格科學(xué)”兩大部分。作者運(yùn)用個(gè)性心理學(xué)的原理，對(duì)人的性格進(jìn)行了科學(xué)的剖析，著重強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)性和社會(huì)感，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀在形成性格的過程中所起的作用。本書傾注了作者對(duì)人的愛心與關(guān)注，其基本觀點(diǎn)建立在作者自己多年來從事心理治療

《論接受心理與修辭表達(dá)》是富有創(chuàng)新意義的前沿課題，具有較高的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。作者綜合運(yùn)用了認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、修辭學(xué)等多門學(xué)科的理論和方法，并廣泛進(jìn)行了問卷調(diào)查，思辨與實(shí)證相結(jié)合，全面探究了接受心理和修辭表達(dá)的互動(dòng)關(guān)系。觀點(diǎn)鮮明，論證細(xì)致，條理清晰，語料豐富，對(duì)推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展具有積極意義。

出離心，佛教詞匯，為解脫輪回苦，滅盡諸煩惱（再簡單點(diǎn)就是：離苦得樂）之意，出離心基本上是希望從娑婆世界的苦海中解脫出來。出離心是入世修行的一個(gè)法門，語出佛家。擁有出離心的人，可以自由的在自我管理、人生選擇、職業(yè)抉擇、人生方向、人際關(guān)系等相關(guān)的事情上有所覺悟，即獲得輕松的生活，又能對(duì)人生有所斬獲，依托這樣的方法，可以非常

現(xiàn)代社會(huì)，我們面對(duì)著復(fù)雜的人際關(guān)系，擁有良好的心理素質(zhì)是必需的。一個(gè)輕易被情緒控制的人，心緒不夠穩(wěn)、負(fù)面情緒多的人，是很難從容應(yīng)對(duì)社交中的磕絆的。《心理學(xué)與情緒調(diào)控》從心理學(xué)的角度出發(fā)，詳細(xì)闡述了情緒掌控的方法，并引用中外聞名的事例進(jìn)行形象的說明，使讀者能夠認(rèn)知自己的情緒，運(yùn)用控制情緒的技巧，消除負(fù)面心態(tài)，積極樂觀地生

《心靈醫(yī)生系列心靈水療：不讓內(nèi)心染塵灰》以心靈水療的理論為支撐，結(jié)合大量的心靈測試，從不焦慮、不浮躁、不糾結(jié)三個(gè)大的方面告訴讀者朋友追求幸福健康生活的境界。不焦慮，才是人生至境；不浮躁，才能走得更遠(yuǎn)；不糾結(jié)，才能活得自在！這樣的生活讓你充滿活力與熱情。

說到微表情，大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為這只是面部五官的表情。其實(shí)，微表情不僅僅包括人的面部表情，人們的肢體表情、語言表情和行為表情也在微表情的范疇之內(nèi)。比如，一個(gè)人說話時(shí)不經(jīng)意摸了摸鼻子，此時(shí)，他極有可能在撒謊。又或者，當(dāng)你與他人交談時(shí)，對(duì)方突然抖了抖雙腿，如果不是對(duì)方有身體疾病，就說明他內(nèi)心情緒有了變化，或是你所說的話刺激到了

內(nèi)容簡介（包括特色，內(nèi)容，使用對(duì)象）： 本教材有如下特點(diǎn)：本書融科學(xué)性、思想性、趣味性和可操作性為一體，以“積極心理”為核心構(gòu)建現(xiàn)代心理健康教育體系，以整體塑造大學(xué)生健康人格為目標(biāo)，以強(qiáng)化心理健康實(shí)踐活動(dòng)為特色的教材編寫體系，突出教師教育的特點(diǎn)。 本書主要闡述了心理健康、心理適應(yīng)、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、職業(yè)

本書分為一個(gè)人思慮過多，就會(huì)喪失生活的樂趣、你無法讓所有人滿意，所以別再白費(fèi)力氣，放下對(duì)情的執(zhí)著，才能得到自在，如果醉心名利，它會(huì)把你拉下水的，不要羨慕別人的，也不要哀嘆自己的困苦等。