法國著名繪本畫家伊莎貝拉是歐洲最受歡迎的繪本畫家，繪畫專業(yè)科班出身。她熱衷于觀察自然，她的自然主義筆觸不斷演變，帶領(lǐng)讀者深入到一個高度現(xiàn)實又完全迷人的領(lǐng)域。從一部作品到下一部作品，她獨特的視野在精確度、密度和廣度上都有所提高，變得更加非凡。

本書中，熱愛鉆研的科學(xué)家“狂教授”和個性鮮明的小助手豆咪、布魯，組成了具有冒險精神的科學(xué)團隊。一天，狂教授用于科研的隕石丟失了，與此同時，他們又收到一封神秘來信，于是開展了一場正義與邪惡的較量。本書還輔以自然、地質(zhì)科學(xué)等知識，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略獨特的地理常識。

這是一部現(xiàn)實題材兒童長篇小說，講述了“05后”轉(zhuǎn)學(xué)生況天才和善良的班主任蟹老師以及同學(xué)們從陌生、不理解到相互悅納的故事。小男孩況天才因為個子小，被叫作“小不點”。他剛轉(zhuǎn)學(xué)到勝利路小學(xué)，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校其實是一頭大象，并將它命名為大象小學(xué)。班上原本孤獨的孩子，由于況天才的到來，都蛻變成了大象一樣勇敢而堅定的孩子。況天才身邊的大

本書原文是清代文學(xué)家紀昀創(chuàng)作的一篇文言小說，本書在原文基礎(chǔ)上做了演繹，通過文字與插畫的配合，講述了一群和尚尋找在洪水中丟失的石獸的故事。此文是一則非常有教育意義的寓言故事，表達了作者對學(xué)者之類一知半解而又自以為是之人的嘲諷，亦告訴了人們認識事物需要全面深入地調(diào)查探究這一道理。全文層次分明，圍繞石獸的搜尋工作展開敘述，在

本書從全球化的多維度視角出發(fā)，全面審視了當(dāng)代英語文學(xué)在全球范圍內(nèi)的傳播與影響。書中通過對不同地域、文化背景的當(dāng)代英語文學(xué)作品進行細致解讀，分析了全球化帶來的文化多元性如何促使英語文學(xué)形成新的審美標準，同時探討了英語文學(xué)在全球化語境中如何保持其獨特性。此外，還關(guān)注了全球化對文學(xué)批評理論、文學(xué)教育及文學(xué)產(chǎn)業(yè)的影響，為理解當(dāng)

本書收錄了葉嘉瑩、林岫等眾多當(dāng)代女詩人謳歌家鄉(xiāng)、向往生活、描寫山河、熱愛祖國等方面的內(nèi)容，表達了她們對美好人生和崇高理想的不懈追求。本書旨在表現(xiàn)女子詩詞在發(fā)揚傳統(tǒng)和繁榮當(dāng)代詩詞中所取得的成就，具有鮮明的時代特征和昂揚向上的精神風(fēng)貌。女詩人們以開闊的視野、浪漫的情懷、獨特的審美情趣，為讀者獻上營養(yǎng)豐富的精神大餐。

本書選錄了作者近年來的散文精品30篇。作品分兩輯。第一輯為“世象”，系作者對現(xiàn)實社會和個人生活的觀察、思考與書寫，是鮮活生動的生活散文。第二輯是以閱讀所得為素材的說理散文。作者立足于名著的“靜觀價值”，把前人的經(jīng)驗、主觀的思辨、生活的閱歷有機結(jié)合起來，成就了文字的“復(fù)合”品質(zhì)。作者長期從事散文創(chuàng)作，在散文領(lǐng)域卓有成就，

本書是一本文化隨筆集。分為四輯，分別圍繞魯迅、瞿秋白、“二蕭”和丁玲、現(xiàn)代作家讀古典小說等方面展開。采用散文的敘述展開學(xué)術(shù)性探討，講究文本的文學(xué)性與可讀性，以實現(xiàn)文章“義理”“辭章”和“考證”的并舉為追求。對于深化現(xiàn)代作家的研究，提高讀者的閱讀欣賞水平，對于嘗試文學(xué)研究的通俗化表達以及述學(xué)文體的變革有借鑒意義。

《叢林歷險記》是“彩繪諾貝爾”系列的一種，是精選英國作家、諾貝爾文學(xué)獎得主約瑟夫·吉卜林所著《叢林之書》中的六個重要的故事，描寫印度原始森林中的動物和狼孩摩格利的故事，適合少年兒童閱讀。摩格利由狼群撫養(yǎng)長大，由黑豹和棕熊教導(dǎo)他叢林法則和捕獵，并且學(xué)會用火保護老首領(lǐng)，干掉作為反派的老虎，最后回歸人類社會。故事富有想象力，

書中不僅分析了《紅樓夢》的建筑布局、場景敘事，還涉及小說的聽覺空間、香氣空間、戲曲視聽等�！都t樓夢》在聽覺、嗅覺等感官層面的藝術(shù)呈現(xiàn)，與建筑空間描寫相結(jié)合，構(gòu)建了一個立體、豐富的文學(xué)世界。本書還運用比較文學(xué)和跨學(xué)科的視角，結(jié)合繪畫、音樂、歷史等知識，對比研究中西經(jīng)典文學(xué)的敘事藝術(shù)，帶讀者領(lǐng)略《紅樓夢》空間藝術(shù)的獨特魅力