《音樂常識分冊》(OO)教程，力圖讓學生在初級和中級教程中獲得音樂感受、感知的基礎上，通過本級教程提供的文字、圖片，以及聆聽音響、觀看視頻和學唱教材提供的譜例，形成對音樂初步感悟和鑒別音樂作品優(yōu)劣的能力，并能掌握以下音樂知識：1．能結合中、西音樂歷史發(fā)展簡要進程，初步了解各個時期主要的音樂流派、風格和代表性音樂家。2．

《樂理十八講》《高考樂理全真模擬試題》自出版以來，深受廣大考生的喜愛。《基本樂理實戰(zhàn)強化訓練》在《樂理十八講》的基礎上，主要側重于實戰(zhàn)訓練，進一步鞏固知識點，增強考生的應試能力�！痘�本樂理實戰(zhàn)強化訓練》在內容和編排上進行了如下探索：1.依據全國高等藝術院校樂理招生考試大綱，全面歸納具有代表性的題型。2.為了更具針對性，

《聲樂普修教程（1）（NMYY）（高等院校音樂通用教材）》在教學內容、只是體系、能力結構、教學手段、教學評價等方面都進行了較為深入、細致的探索。全書共4冊，每冊8個單元。每個單元分為歌唱基礎知識、練聲曲、歌曲、語音知識、聲樂藝術史五個部分。無論是專業(yè)的聲樂學生，還是從未受過聲樂教育的初學者，都可以通過此套教材的學習，知

本書要包括以下內容：首先，緊扣聲樂教育很為基本的技巧，如歌唱呼吸、共鳴、發(fā)聲、語言等方面，探討了聲樂教學創(chuàng)新所應注意的原則以及應當避免的問題。其次，從聲樂教育目的出發(fā)，仔細探討了聲樂演唱教學的作品選擇、形象塑造、風格塑造、情感表達等問題，旨在擺脫以往傳統(tǒng)教育模式的問題，從而把聲樂教育與學生素質培育緊密結合。很后，還圍繞

本教材系統(tǒng)介紹了音樂專業(yè)相關理論，全書共分為十一章：分別是音及音名、音律、記譜法、音程的名稱與標記、節(jié)奏和節(jié)拍、和弦、大調式和小調式、無聲性調式和七聲性調式、轉調、變音體系和移調。本教材結合高校音樂專業(yè)教育改革與發(fā)展的需要，突出了理論性與實用性，吸收了當前高等教育音樂類專業(yè)已有理論研究成果，強化了本教材的系統(tǒng)性與先進性

“假行家指南”作為一套以精巧聞名的口袋書啟發(fā)了眾多講稿撰寫人的靈機一閃并裨益那些信息搜集者。本叢書由專家撰寫，為讀者提供了將繁雜知識化歸于己的機會，通過敘述的簡潔詼諧，將艱澀的事實們化裝為看似逗趣的觀察結論�！都傩屑揖羰繕分改稀芬哉{笑的口吻聲稱本書目的在于成為“假行家”或避免為其他掉書袋的人所愚弄，用*為輕松愉快的行文

音樂是影視作品不可缺少的組成部分，即便是在電影剛問世的默片時期，也需要樂隊配合畫面演奏樂曲，才能展現(xiàn)出音畫藝術特性，有效地吸引觀眾。本書通過對音樂與影視藝術本性、特性的關系，以及音樂在影視作品中的功能、配置與構成等多角度敘述，解讀音樂在影視作品中不可替代的作用，引導讀者在欣賞影視作品時能夠準確地領會作品中的音樂語言，體

《西洋美聲唱法研究》圍繞美聲唱法進行展開，首先對美聲唱法的界定進行概述性說明，其次對美聲唱法的發(fā)展歷史、發(fā)聲基礎、發(fā)聲技巧、練習曲等加以論述，最后對美聲唱法對中國的影響進行分析。全書結構合理、條理清晰，內容全面、詳實，是一本兼有實用性與可讀性的理論著作。

《歷史學視角下的和聲理論嬗變研究》研究按照不同時期的和聲觀念與形態(tài)演進，分別探討了遠古時期的和聲思維的先聲、中世紀與文藝復興時期的和聲思維建立、巴洛克與古典時期的和聲確立與功能擴充、浪漫時期的和聲新拓展、浪漫時期和聲長篇劇的間奏——反潮流，以及20世紀后的和聲多元化發(fā)展等。本書論述嚴謹，條理清晰，內容豐富新穎，是一本值

流行文化在當代中國人的生活中有著舉足輕重的作用，而作為流行文化的流行音樂則見證了這股潮流的推進，植根于各階層人群的生活，投影在社會各類文化的發(fā)展上。全書先是對流行音樂的淵源進行了闡述，然后對流行音樂演唱發(fā)聲機制、技巧訓練進行闡述，而且分析了流行音樂演唱的舞臺實踐和一些經典流行音樂作品演唱實踐�？傮w上來說，本書思路清晰、