本書共五章，內(nèi)容包括：讀后續(xù)寫與《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、讀后續(xù)寫與高考命題、讀后續(xù)寫的情景設(shè)計、讀后續(xù)寫寫作手法運用、讀后續(xù)寫主題語境。

本書對高中英語教學(xué)模式創(chuàng)新與探索問題進(jìn)行了探究，介紹了英語教學(xué)基礎(chǔ)指數(shù)，包括英語教育的學(xué)科地位與價值，高中英語教學(xué)現(xiàn)實情況剖析，高中英語教學(xué)理念、目標(biāo)、設(shè)計與評價；構(gòu)建了高中英語教學(xué)基本教學(xué)模式體系，主要包括情境教學(xué)模式、任務(wù)教學(xué)模式與整體教學(xué)模式；深入探討了高中英語教學(xué)模式創(chuàng)新與探索問題，分別從這文化教學(xué)、生活化教學(xué)

班主任工作是一項專業(yè)性的工作，班主任工作的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想、品德、學(xué)習(xí)、勞動、生活和健康教育，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，使之成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要完成上述任務(wù)，班主任必須掌握豐富的科學(xué)理論，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)自己的行動。這是做好班主任工作的根本保證。本書在中學(xué)班主任工作開展的原則論述之上，提出

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學(xué)生是祖國的希望和未來。學(xué)校的安全教育工作直接關(guān)系學(xué)生的健康成長，關(guān)系廣大群眾的切身利益，關(guān)系社會的穩(wěn)定。因此，加強學(xué)校的安全教育和防范措施，是學(xué)生獲得全面健康發(fā)展的重要保證，是學(xué)校教育工作中的一項重要內(nèi)容。我們根據(jù)中職學(xué)校管理的實踐，編寫這本中職生安全教育，旨在要求教師從講政治，保穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識到學(xué)校安全工作的

本套教材是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《語文基礎(chǔ)模塊》的配套練習(xí)冊，本套書分上下兩冊，每冊分為6個單元和2套綜合自測題，每個單元包含基礎(chǔ)知識應(yīng)用、閱讀與表達(dá)能力訓(xùn)練、拓展閱讀、拓展延伸板塊，在鞏固主教材基本知識的基礎(chǔ)上，增加了課外拓展閱讀的部分，有利于全方位提高學(xué)生的語文水平。除此之外，所有單元習(xí)題與綜合自測題均有

本書系統(tǒng)梳理了我國中小學(xué)健康教育課程歷史發(fā)展脈絡(luò)，深入分析其現(xiàn)狀，總結(jié)了我國中小學(xué)健康教育課程建設(shè)取得的成就，指出其中存在的不足之處。同時，分析了中小學(xué)健康教育課程的性質(zhì)、特點及其理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，以促進(jìn)中小學(xué)生健康素養(yǎng)發(fā)展為核心，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實施等方面提出中小學(xué)健康教育課程的發(fā)展策略，對于

本書參照《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，從自我修煉、學(xué)校規(guī)劃、文化建設(shè)、課程領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)、優(yōu)化管理、家校合作、危機處理等方面進(jìn)行論述，并呈現(xiàn)實踐案例，以彰顯中小學(xué)校長的實踐智慧。全書共分為十五章，第一章為概述，后十四章為分述，分別圍繞中小學(xué)校長在實踐中的一個個工作主題進(jìn)行論述，并以相關(guān)主題為中心展示實踐案例。

本書共四章，內(nèi)容包括：高中數(shù)學(xué)“創(chuàng)課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的理論與實踐探索、高中數(shù)學(xué)“創(chuàng)課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的四種課型、高中數(shù)學(xué)“創(chuàng)課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐、高中數(shù)學(xué)“創(chuàng)課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的設(shè)計。

本書全面貫徹黨的教育方針，旨在落實立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，提高作業(yè)管理水平，提升教師作業(yè)設(shè)計能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，切實減輕中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。本書精選佛山市義教階段作業(yè)設(shè)計案例，作業(yè)設(shè)計堅持立德樹人，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)單元意識，統(tǒng)籌確