北島親自甄別、挑選，將自己心目中的最適于孩子誦讀、領悟的短詩公布于世，“為孩子留下一部作品”，實現(xiàn)詩人長久以來的宿愿。重繪新詩版圖，確立經典標準，詩人、篇目、譯文的擇選，都體現(xiàn)編者一以貫之、別具手眼的詩學理念與美學目光。57位不同國別的詩人，101首不同風格的新詩，攜帶著思想、文學、文明的火種，交給孩子，照亮下一代的閱

本書以立足青少年文學教育、提升青少年文學素養(yǎng)為宗旨,通過對中外作家名篇佳作的解讀,幫助學生打開文學閱讀之門,深入理解優(yōu)秀文學作品的核心要點,指導學生掌握寫作的技巧。針對當前中小學生在文學閱讀和寫作中遇到的痛點問題,及語文教育中普遍存在偏重字詞句章、文法、架構、邏輯等技法訓練,但對“文學性追求”“文學審美”“文學表達”等

《外國文學史模擬試題集》系全國高等教育自學考試漢語言文學(050101)、漢語國際教育(050103)必修課程“外國文學史”的配套參考用書。是作者根據(jù)最新大綱，針對參加財經類成人自考的考生編寫。在編寫過程中，作者對最近幾年的真題進行了大量的研究，并總結出解答思路以及解答方法，力求做到重點突出、內容全面，既有針對性，又有

《給孩子的唯美寓言》包括古典文學中的三位偉大的寓言作家伊索、費德魯斯和拉封丹編撰的36個最著名且富有想象力的寓言故事。本書中的寓言故事，是經過重新改編的，其簡單易懂的語言，讓喜歡閱讀有趣的動物故事的小讀者也能輕松駕馭，并在愉快的閱讀中汲取成長智慧，了解人生真諦。本書插畫的創(chuàng)作并未按實物嚴格寫實，而是加入了概括、夸張變形

《鏡與燈：浪漫主義文論及批評傳統(tǒng)》是外國文學研究文庫系列中的一本。本書可謂經典中的經典，是后人研究浪漫主義詩論繞不過去的里程碑。作者從文學批評的歷史縱深出發(fā)，將英國浪漫主義文學理論和批評置于西方文藝理論的浩瀚長河中進行全面的審視和總結，同時以18世紀美學和由康德等開創(chuàng)的德國思辨?zhèn)鹘y(tǒng)為參照，借助鏡與燈這對意向性觀念，第一

本書對伍光建著譯的收集、整理、分析和考訂，將184種伍光建著譯分為文學（包括小說、劇本、詩歌和札記）、英漢對照小說、歷史傳記、哲學、倫理、政治、科學讀本、英語讀本（包括編纂和校訂的英漢詞典和漢英詞典）以及遺稿七大類，為其中正式出版者136種一一做了詳細的提要，并制作了《伍光建著譯出版年代分類統(tǒng)計表》，作為附錄一，旨在將

“英語詩歌鑒賞”是通識型課程，但也具有語言文學專業(yè)的性質。新時代需要的人才不僅要語言能力出眾，而且要文化知識豐富，具有文學素養(yǎng)、藝術品位和鑒賞力，本教材將為這方面人才的培養(yǎng)做出貢獻。 本教材既提升外語語言能力，又建構合理的知識體系。通過閱讀詩歌原文，增加學生的英語閱讀和理解能力，達到大學英語六級（詞匯量5500）水平，

流傳、相遇、碰撞正是文學與思想的對峙，成就了同一時代下不同學術共同體的流變與發(fā)展。本書收錄了文學理論家、批評家、美國比較文學奠基者勒內·韋勒克19291963年間有關浪漫主義時期德、英、美三國文學乃至哲學領域學理關系的六篇文章，重點考察了德國哲學與批評觀念在英國和美國的傳播。針對德、英、美三國文學乃至哲學

《古希臘神話與傳說全集》精裝刷邊珍藏版，完整收錄了《諸神的傳說》《特洛亞的傳說》《俄底修斯的傳說》《坦塔羅斯家族的最后一代》《埃涅阿斯的傳說》等全部作品，作者引人入勝而又娓娓動聽地講述了宙斯、阿波羅、雅典娜、普羅米修斯、阿佛洛狄忒、阿伽門農、俄底修斯、阿喀琉斯的腳踵、帕里斯的蘋果、木馬計等故事。這些古希臘神話與傳說是世

本書是苗煒《文學體驗三十講》和《苗師傅文學人生課》同一系列的第三部作品，寫作的體例依然為文學講稿，有同名音頻課。本書談及的圖書、影視作品有所變化，寫作調性上也有調整：“我在文學體驗三十講的開頭，說了文學有什么好處，在“第二本”開頭，又對書本啊閱讀啊進行了一番抒情，好像有點兒營銷的感覺。……我的轉述可能沒啥激情，也沒啥批