《愛(ài)、性欲與母權(quán)》主要從母權(quán)、性別與性欲以及愛(ài)三大方面展開(kāi)討論，其中母權(quán)主題參考和分析了巴霍芬的理論，并從社會(huì)心理學(xué)的角度闡釋了母權(quán)理論的現(xiàn)代意義；針對(duì)性別和性欲則主要關(guān)注兩者的相互關(guān)聯(lián)及其對(duì)性格的影響；最后在探討愛(ài)與社會(huì)性格的關(guān)系時(shí)，弗洛姆剖析了自私與自愛(ài)的差別，并提出經(jīng)典問(wèn)題：我們還熱愛(ài)生命嗎？

人類固然會(huì)思考，但所做的判斷和決策等行為卻遠(yuǎn)沒(méi)有我們所認(rèn)為的那么理性。本書(shū)運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)原理對(duì)數(shù)百個(gè)實(shí)驗(yàn)和案例進(jìn)行了系統(tǒng)整合與分析，闡述了人類在日常生活和專業(yè)工作中易出現(xiàn)的100多種非理性行為，以及這些非理性行為背后的成因：除社會(huì)原因和情感原因之外，“可用性錯(cuò)誤”及其衍生出的一系列認(rèn)知偏差和固有的思維缺陷，如首因效應(yīng)、

《卓有成效的管理者（青少版）》，是適合10歲以上孩子閱讀的自我管理勵(lì)志經(jīng)典。由卡耐基《卓有成效的管理者》原著改編而來(lái)，圖文結(jié)合，畫(huà)風(fēng)可愛(ài)，內(nèi)容貼近生活、通俗易懂。結(jié)合思維導(dǎo)圖、插畫(huà)和生活小故事，有條理且生動(dòng)地總結(jié)了16條自我管理的方法，是適合青少年讀者的實(shí)用工具書(shū)。啟發(fā)小讀者學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的效率不高、時(shí)間不夠

本書(shū)從心理學(xué)角度出發(fā)，揭示出共情能力在人際溝通中的重要性，告訴我們“共情”是溝通的靈魂，并借助活潑生動(dòng)的案例，深入淺出地闡述了提高語(yǔ)言能力、掌握最能贏得人心的溝通訣竅，希望每個(gè)人都能借此成就自己的精彩人生。

職場(chǎng)的彎路大多和溝通有關(guān)，不敢說(shuō)、不會(huì)說(shuō)、不想說(shuō)是很多職場(chǎng)人士的痛點(diǎn)。本書(shū)的目標(biāo)是幫助職場(chǎng)人士建立對(duì)溝通的正確認(rèn)知，了解職場(chǎng)溝通的基本規(guī)律，掌握有效的溝通方法和技巧，讓大家成為一個(gè)干得好也混得好、立得住也吃得開(kāi)的人。 要想解決痛點(diǎn)、突破困境，我們先要改變認(rèn)知；改變認(rèn)知后，我們還要精準(zhǔn)實(shí)踐。本書(shū)分為核心認(rèn)知篇和場(chǎng)景實(shí)踐篇

在紛繁的社會(huì)生活中，個(gè)體的行為是無(wú)法預(yù)知的。但是，當(dāng)個(gè)體數(shù)量達(dá)到一定程度時(shí)，群體的行為反而表現(xiàn)得有章可循，于雜亂中顯現(xiàn)秩序和穩(wěn)定。這是為什么呢？圍繞這一問(wèn)題，作者從統(tǒng)計(jì)物理、生物化學(xué)等自然科學(xué)中探尋其中的緣由，發(fā)現(xiàn)了自然與社會(huì)之間奇妙的結(jié)合點(diǎn)，以及它們共同的法則。從細(xì)菌生長(zhǎng)的形態(tài)到交通流的運(yùn)行，從流體相變到政治結(jié)盟，從

本書(shū)從關(guān)鍵對(duì)話的概念出發(fā)，按照對(duì)話的流程展開(kāi)，以豐富、生動(dòng)的生活案例，告訴我們?nèi)绾螠?zhǔn)備對(duì)話，如何展開(kāi)對(duì)話，如何結(jié)束對(duì)話。書(shū)中的關(guān)鍵對(duì)話原則和技巧可以幫助我們更智慧地面對(duì)所有關(guān)鍵時(shí)刻，從而提升個(gè)人影響力，改善人際關(guān)系、個(gè)人健康和組織績(jī)效。第3版在第2版的基礎(chǔ)上新增了針對(duì)當(dāng)下新溝通方式的對(duì)話技巧，調(diào)整了結(jié)構(gòu)，更新了數(shù)據(jù)和一

本書(shū)是一部講解介紹社會(huì)心理學(xué)知識(shí)的通俗讀物，2021年由日本社會(huì)心理學(xué)學(xué)者田中知惠撰寫(xiě)出版。書(shū)中依據(jù)社會(huì)心理學(xué)原理，結(jié)合諸多案例，著重分析與“印象”相關(guān)的心理結(jié)構(gòu)問(wèn)題，意在引導(dǎo)人們克服印象形成過(guò)程中因偏見(jiàn)、先入為主、主觀預(yù)設(shè)、慣性思維等導(dǎo)致的認(rèn)知扭曲與偏差，經(jīng)過(guò)由表及里、去偽存真的多方考察、深思，擺脫印象形成過(guò)程中的誤

本書(shū)通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)用的建議，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，找到那些被遺忘的夢(mèng)想和發(fā)掘自我的潛能。審視自己的人生腳本，理解那些看似偶然的決策和行為背后的深層動(dòng)機(jī)，重新思考自己的生活，發(fā)現(xiàn)那些被忽視的潛能和可能，去探索自我，去理解他人，與他人建立更深層次的關(guān)系，去接納多樣的生活，這正是閱讀這本書(shū)的意義所在。