開端、副文本與文化原型分別指什么？敘事文學(xué)如何開端？開端與結(jié)尾又是什么關(guān)系？……《敘事開端：理論與實踐/外國文學(xué)研究文庫·第三輯》既論述了敘事作品開端的一般規(guī)律，又列舉其體現(xiàn)在具體作品中的特殊表現(xiàn)，從開端的形式美學(xué)到隱含其中的文化歷史意蘊，為讀者呈現(xiàn)了關(guān)于開端的新研究成果。
《敘述張力：懸念、好奇與意外/外國文學(xué)研究文庫·第三輯》通過與經(jīng)典理論的批判性對話，創(chuàng)造性地提出了一種敘事的總體理論，解釋了人們對虛構(gòu)文學(xué)深感興趣的原因，并區(qū)分了敘述張力的具體表現(xiàn)——懸念、好奇與意外�！稊⑹鰪埩Γ簯夷�、好奇與意外/外國文學(xué)研究文庫·第三輯》將認(rèn)知研究成果納入文學(xué)領(lǐng)域，采用了腳本、互動矩陣、跨文本性等多
文學(xué)如月光，無用，卻讓人心柔軟�！蹲x書就是回家尋找篇》精選《刀鋒》《麥田里的守望者》《挪威的森林》《少年P(guān)I的奇幻漂流》等11部以“尋找”為主題的**級影響力文學(xué)經(jīng)典。把一本厚厚的書濃縮為1萬字的精品書稿，“把書讀薄”；同時結(jié)合不同的時代背景和社會環(huán)境，由淺入深，理清故事脈絡(luò)、剖析人物性格、梳理干貨亮點，輕松看懂世界名
本書首先回顧西方修辭理論（辭格分類與辨析標(biāo)準(zhǔn)），主體部分對《哈姆雷特》一劇做出逐行解讀分析，討論文本中的所有辭格，最后從整體的角度討論莎劇中的各種辭格對表現(xiàn)戲劇效果、刻畫戲劇人物和情節(jié)等方面的作用。本書整體與局部結(jié)合，對莎士比亞《哈姆雷特》中的辭格及其功能做出了詳盡而令人信服的討論，對讀者理解《哈姆雷特》的文學(xué)性、理解
《談文學(xué)》一書收錄了朱光潛先生在抗戰(zhàn)后期所撰寫的十九篇關(guān)于文學(xué)的文章，皆為多年“學(xué)習(xí)文藝的甘苦之言”，從文學(xué)趣味到布局安排，從內(nèi)容風(fēng)格到翻譯技巧，詳盡探討了文學(xué)作品的內(nèi)容、形式、表現(xiàn)、體裁、風(fēng)格等問題。本書也是專門寫給青少年朋友的文學(xué)啟蒙讀本。作者以其親身體驗為模版，平易而自然地引領(lǐng)讀者們走進(jìn)文學(xué)的堂奧，以培養(yǎng)一種純正
本書是一本論文集，結(jié)集于中國藝術(shù)研究院馬克思主義文藝?yán)碚撗芯克e辦的青年文藝論壇，對文化藝術(shù)領(lǐng)域的多方面議題進(jìn)行了探討。
幾個世紀(jì)以來，學(xué)者們一直試圖就“文學(xué)”提出一個有效的定義，但每一次定義都會創(chuàng)造更多的例外。任何關(guān)于文學(xué)的一般定義都經(jīng)不起推敲，但當(dāng)我們看到一個特定的例子時，我們可以說'是的，這就是文學(xué)'。換句話說，對“文學(xué)”的定義是主觀的，是可以解釋的，它可以成為討論的起點，但不會有一個定論。 埃格爾斯通稱文學(xué)是
《中外文論（2019年第1期）》以國家學(xué)會“中國中外文藝?yán)碚搶W(xué)會”為依托，以該會學(xué)術(shù)年會論文為主要選文來源，并經(jīng)編委會認(rèn)真審讀篩選而成，融資料性、知識性和理論研究性于一體。《中外文論（2019年第1期）》由馬克思主義文論研究、中國文論研究、西方文論研究、譯文選刊、附錄五部分組成。集中探討文藝?yán)碚撗芯恐械臒狳c問題和當(dāng)下的
《文學(xué)批評入門》教材相關(guān)課程為“文學(xué)批評”，供高等院校中文系學(xué)生使用，亦適合一般文學(xué)愛好者閱讀。本教材的重點不在批評理論的全面介紹，而在于引導(dǎo)學(xué)生將批評理論運用于實踐中。教材一方面強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，通過案例分析并借助課后練習(xí)逐步提高學(xué)生撰寫評論的能力；另一方面亦結(jié)合案例，對文學(xué)批評基本原理本身展開探討，可用作西方文論等
《傅斯年論古典文學(xué)》包括《中國古代文學(xué)史講義》《詩經(jīng)講義稿》兩大部分，系作者為學(xué)生講授中國古代文學(xué)史和《詩經(jīng)》的課堂講義�！吨袊糯膶W(xué)史講義》對中國上古至近代時期的文學(xué)史作斷代研究，論及詩、史、文、論，對某些專題還進(jìn)行了深入的探討，并在宏觀上涉及文學(xué)史研究之方法論。雖未最終完成，但目前現(xiàn)存部分亦有許多真知灼見，其中涉
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