本書上篇共由四個模塊組成。內(nèi)容主要包含了平面圖形繪制、三維造型制作、三視圖及剖視圖等AUTOCAD軟件繪圖與機械制圖的基礎(chǔ)知識。以21個工程實際中常見的簡單零件為載體，將知識點全部貫穿其中并采用任務驅(qū)動模式。通過完成每一任務來加強識圖、繪圖技能訓練。下篇共由三個項目組成。內(nèi)容主要包含了螺紋及其連接、鍵連接、銷連接、彈簧

"本書在總結(jié)智能制造技術(shù)教學與科研成果的基礎(chǔ)，針對目前應用型本科層次的高校開設此課程普遍存在的問題，基于“跨界融合、協(xié)同創(chuàng)新”的育人思路，結(jié)合大量的生產(chǎn)實際案例，介紹智能制造的基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)。本書共8章，第1章智能制造概論，第2章智能制造的關(guān)鍵技術(shù)，第3章智能制造的裝備系統(tǒng)，第4章智能制造中的工業(yè)機器人，第5章智能

"本書是《機械制圖》的配套習題集，內(nèi)容與主教材一一對應且相輔相成，通過基礎(chǔ)知識訓練以及綜合訓練，幫助學生更好地理解和消化本課程的知識點，掌握機械制圖和識圖技能，最終能繪制和識讀典型機械零部件的零件圖和裝配圖。本書主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識和技能、投影基礎(chǔ)、基本幾何體及其表面交線、組合體、軸測圖、圖樣畫法、圖樣中的特殊

"本書是本科層次職業(yè)教育改革創(chuàng)新教材，是依據(jù)相關(guān)最新頒布的國家標準和職業(yè)本科的教學特點編寫而成的。本書主要內(nèi)容有：制圖的基本知識和技能、投影基礎(chǔ)、基本幾何體及其表面交線、組合體、軸測圖、圖樣畫法、圖樣中的特殊表示法、零件圖及裝配圖。針對課程特點，本書在對應知識點處加入大量二維碼鏈接多媒體資源。不同類型的多媒體資源提高了

本書介紹了執(zhí)行器飽和切換系統(tǒng)的分析與設計方法，主要包括具有執(zhí)行器飽和切換系統(tǒng)的魯棒鎮(zhèn)定、基于抗飽和方法的離散飽和切換系統(tǒng)的保成本控制、基于最小駐留時間的非線性不確定飽和切換系統(tǒng)的非脆弱魯棒指數(shù)鎮(zhèn)定等內(nèi)容。切換系統(tǒng)作為一類重要的混雜動態(tài)系統(tǒng)，可以描述和分析許多實際的系統(tǒng)，具有廣泛的工程應用背景。另一方面，幾乎所有的控制系

《仿生微織構(gòu)在機械工程領(lǐng)域中的應用與研究》內(nèi)容設置有助于提高學生獨立進行科學研究的科研思維與研究方法的培養(yǎng)，也有助于提高學生自主學習及科研能力，著力于培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的個性化及多樣化發(fā)展。該書主要介紹了仿生微織構(gòu)在金屬切削刀具、齒輪、機械密封等機械工程領(lǐng)域中的研究與應用。該書提出一種交叉組合仿生微

"本書采用最新的國家標準，結(jié)合近幾年高職院校教學改革的經(jīng)驗與成果進行編寫。 全書分為3篇，第1篇為減速器課程設計，包含傳動裝置的總體設計、傳動零件設計、減速器結(jié)構(gòu)設計、軸系零件的設計與選擇、減速器裝配工作圖設計、零件工作圖設計、設計計算說明書的編寫、減速器UG輔助設計；第2篇為減速器拆裝，包含減速器的認知與拆裝、軸系

本書從齒輪傳動系統(tǒng)的非線性動力學問題出發(fā)，系統(tǒng)論述了齒輪傳動系統(tǒng)內(nèi)激勵機理及其典型算法和振動傳遞界面非線性特性及其建模方法，旨在全面深入地揭示齒輪傳動系統(tǒng)的內(nèi)激勵機理與接觸界面作用機制以及內(nèi)部故障激勵與振動響應的映射關(guān)系。全書內(nèi)容包括齒輪內(nèi)部非線性激勵及其算法和振動響應特征、滾動軸承內(nèi)部故障激勵與動力學模擬方法、齒輪傳

非線性滑模觀測器設計及飽和容錯控制一直是非線性控制領(lǐng)域研究的熱點和難點。本書從線性系統(tǒng)滑模觀測器出發(fā)，根據(jù)系統(tǒng)特點和應用需求，提出仿射、不匹配、微弱及多故障非線性系統(tǒng)的滑模重構(gòu)觀測器設計新思路。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)工程應用需求，提出兩種飽和主動容錯控制設計方法。最后對所提的理論方法進行應用研究，力圖理論結(jié)合實際，突出工程應

“機械創(chuàng)新設計技術(shù)”課程以“創(chuàng)新是第一動力”和“拓展創(chuàng)新思維、激發(fā)創(chuàng)新潛能，創(chuàng)新之根在于實踐”為主線，建立大工程的觀念，培養(yǎng)主動實踐、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)綜合人才。本書介紹了機械創(chuàng)新設計方法、課外科技競賽備賽要點，通過典型機電產(chǎn)品設計案例剖析，使學生了解產(chǎn)品創(chuàng)新設計的過程與技巧，提高學生分析問題和解決問題的能力，注重培養(yǎng)學