課例研究是教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。本書從一名小學(xué)科學(xué)教研員的工作現(xiàn)場(chǎng)出發(fā)，以課例研究為載體，從設(shè)計(jì)與實(shí)施兩個(gè)維度，努力探索適合兒童學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)方案。作者立足教學(xué)實(shí)踐，理論與案例研究相互印證，行動(dòng)和思辨相互啟發(fā)，為學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)及教師專業(yè)發(fā)展提供借鑒。

本書依據(jù)國(guó)家小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)和部編本語(yǔ)文新教材四年級(jí)上冊(cè)對(duì)學(xué)生詞語(yǔ)的掌握要求而編寫，分為詞語(yǔ)注釋、理解積累、運(yùn)用拓展、知識(shí)園地等欄目，幫助學(xué)生更深刻地理解課內(nèi)要求掌握的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用這些詞語(yǔ)，并做適當(dāng)?shù)闹�識(shí)拓展，積累更多的詞語(yǔ)，為閱讀和寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而切實(shí)提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

進(jìn)入四年級(jí)后的學(xué)習(xí)，無(wú)論是題量還是難度都有所增加，而且專題又有所增加和深入。因此，在知識(shí)學(xué)習(xí)之外，孩子們要多掌握技巧和學(xué)習(xí)方法。這個(gè)階段是是積累學(xué)習(xí)技巧和方法的良好開始，在開始階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)以后的學(xué)習(xí)都將是受益匪淺的。知識(shí)方面，在這個(gè)階段，孩子們開始接觸到小數(shù)的計(jì)算，學(xué)會(huì)找到整數(shù)計(jì)算與小數(shù)計(jì)算的異同點(diǎn)，熟練掌握。

一年級(jí)的孩子剛剛步入小學(xué)，是培養(yǎng)好習(xí)慣的*時(shí)間點(diǎn)。這需要正確的引導(dǎo)和全面的計(jì)劃。首先一定要重視解題時(shí)的步驟，重視讀題，學(xué)會(huì)獨(dú)立分析思考，孩子識(shí)字量和閱讀理解能力要從這時(shí)候慢慢制定計(jì)劃；其次，重視計(jì)算，這是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具，能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。速算與巧算以及加減法豎式將是孩子*實(shí)用的方法；通過認(rèn)識(shí)基本圖形，立體圖形

本書包括計(jì)算與方程、應(yīng)用與實(shí)踐、空間與圖形、行程與工程、數(shù)論與組合五大內(nèi)容模塊，還附有真題與模擬試題，提供了完備的題型展示、典型的考題集結(jié)、有效的解題策略、準(zhǔn)確的答題示范，既適合小升初考試，也適合六年級(jí)奧數(shù)復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生搞定小升初，輕松進(jìn)名校！

該書是“基礎(chǔ)教育海洋特色課程匯”語(yǔ)文學(xué)科低年級(jí)分冊(cè)。本書旨在激發(fā)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)海洋知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)的積極性。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，文章基本以小詩(shī)歌、小短文的形式，以海洋生物為主人公，在充滿童真童趣的語(yǔ)言文字中，讓學(xué)生獲得閱讀的快樂，學(xué)會(huì)積累運(yùn)用詞語(yǔ)，會(huì)寫簡(jiǎn)單的句子來介紹海洋生物。推薦閱讀的書目也以繪本，及簡(jiǎn)單易懂的書

該書是“基礎(chǔ)教育海洋特色課程匯”語(yǔ)文學(xué)科高年級(jí)分冊(cè)。本書旨在提升學(xué)生的海洋意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展和提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。根據(jù)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，文章以說明文和寫景抒情散文為主，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行文章的品析探究，提升思辨能力，完成篇的創(chuàng)作。

該書是“基礎(chǔ)教育海洋特色課程匯”音樂學(xué)科中年級(jí)分冊(cè)。該書在國(guó)家課程涉列海洋音樂作品的基礎(chǔ)上，整理了適合小學(xué)的歌曲作品、欣賞作品首，作為國(guó)家課程的拓展型內(nèi)容，以融入式教學(xué)的研究方式，實(shí)現(xiàn)海洋教育規(guī)劃目標(biāo)。本課程以人文主題、單元組合的形式，做了拓展，如《藍(lán)色大�！贰妒刈o(hù)海洋》《故鄉(xiāng)的�！返�。

該書是“基礎(chǔ)教育海洋特色課程匯”音樂學(xué)科低年級(jí)分冊(cè)。該書在國(guó)家課程涉列海洋音樂作品的基礎(chǔ)上，整理了適合小學(xué)的歌曲作品、欣賞作品首，作為國(guó)家課程的拓展型內(nèi)容，以融入式教學(xué)的研究方式，實(shí)現(xiàn)海洋教育規(guī)劃目標(biāo)。本課程以人文主題、單元組合的形式，做了拓展，如《大海故事》《海邊拾趣》《大海之夢(mèng)》等。

本書通過主人公皮皮和同學(xué)豆豆的親身經(jīng)歷，揭示出小學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的各種問題，幫助孩子解決這些問題。每一個(gè)故事都是一個(gè)習(xí)慣，每一個(gè)故事都有一種方法。授之以魚不如授之以漁，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是一件一勞永逸、影響深遠(yuǎn)的事情。本書將幫助正在上小學(xué)的小朋友們用*短的時(shí)間取得*好的成績(jī)，并因養(yǎng)成了