本教材以*版為基礎(chǔ)，從日常類文書寫作、事務(wù)類文書寫作、求職類文書寫作、會(huì)議類文書寫作、設(shè)計(jì)開發(fā)類文書寫作和創(chuàng)業(yè)類文書寫作六個(gè)方面詳細(xì)闡述了應(yīng)用文寫作的規(guī)范，以理論知識(shí)和例文相結(jié)合的方式突出實(shí)踐操作性。

《對(duì)外漢語特殊句式十講》從對(duì)外漢語教學(xué)角度選取漢語十種特殊句式：“把”字句、“被”字句、“使”字句、“讓”字句、“由”字句、存現(xiàn)句、連動(dòng)句、兼語句、雙賓語句、比較句。每一講分三個(gè)部分：一是語法特征，介紹特殊句式的類型、語法特征等。二是偏誤分析，對(duì)特殊句式的偏誤類型、偏誤原因進(jìn)行分析。三是教學(xué)對(duì)策，從教材、教師、學(xué)生、教

幼兒教師口語(第3版）

本文主要采用描寫和比較的分析方法，通過田野調(diào)查，整理得出祁門民話的語音系統(tǒng)，判斷祁門民話性質(zhì)。具體內(nèi)容主要分為三個(gè)方面：語音、詞匯和語法。*，將祁門民話的語音系統(tǒng)與切韻音系進(jìn)行比較，總結(jié)其聲母、韻母和聲調(diào)的中古來源以及特點(diǎn)；將祁門民話的語音系統(tǒng)與周邊徽語、吳語、贛語、江淮官話以及軍話的語音系統(tǒng)進(jìn)行比較，并列出祁門民話同

本書主要基于大規(guī)模語料庫的調(diào)查，以認(rèn)知語法理論、標(biāo)記理論、兩個(gè)三角理論、主觀視點(diǎn)理論、小句中樞說為理論背景，并且結(jié)合兒童語言學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的*相關(guān)研究成果，采用語義指向分析法、對(duì)比分析法等多種語言學(xué)分析方法，從詞法、句法、語用等多方面對(duì)好壞的對(duì)稱性情況進(jìn)行了盡可能全面細(xì)致的系統(tǒng)研究，不斷挖掘新的語料事實(shí)和拓展新的研究視

《生活漢語（3）》是針對(duì)在華生活的有一定漢語基礎(chǔ)的成年外國人編寫的立體化漢語教程。按照《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》的要求，分別從語言技能、語言知識(shí)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)維度為學(xué)生提供豐富的語料和練習(xí)，使師生們能在富含意義的情境中進(jìn)行漢語作為第二語言的教與學(xué)。除紙質(zhì)教材外，本套教材配有相應(yīng)的數(shù)字化教學(xué)資源，能顯著提高教

漢語成語小詞典 第5版

★本書是一部主要以學(xué)生為使用對(duì)象的小型現(xiàn)代漢語詞典。收字頭9000余，基本收羅常用詞匯及少量成語。 ★字頭帶有繁體、注音、部首、筆畫數(shù)及結(jié)構(gòu)等功能性信息，詞匯除成語外，皆注明詞性，有的列有近、反義詞。 ★釋義簡明扼要，例證準(zhǔn)確典雅，另附加辨析，提示易錯(cuò)易混的字詞用法，有詞匯及百科知識(shí)欄目，可以拓展學(xué)生視野。

★本詞典是一部中型成語詞典，共收成語10000余條，酌情收列少量熟語。 ★對(duì)每條成語進(jìn)行全方位的解釋和說明，包括注音、釋義、出處、例句、近義、反義、辨析等。收詞嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，涵蓋古今常用成語。 ★釋義準(zhǔn)確詳備，說明褒貶色彩，指出特定用法；書證精當(dāng)豐富，充分體現(xiàn)成語的時(shí)代性和使用特點(diǎn)。

時(shí)光荏苒，人過中年，芳華已過，提筆寫序，己不篤定。放慢腳步，放松心情，回首望去，知識(shí)的寶庫徜徉過，但不知道是否拾得麥穗兒；而如今，更加關(guān)注的是與《篇章分析：對(duì)漢語、法語指稱鏈條分布規(guī)律的實(shí)證研究及其標(biāo)注》作者當(dāng)初有同樣激情與夢(mèng)想的后生。所以，說來也不怪，《篇章分析：對(duì)漢語、法語指稱鏈條分布規(guī)律的實(shí)證研究及其標(biāo)注》作者的