本書(shū)適合小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生使用。本書(shū)以民國(guó)小學(xué)課本選篇為切入口，精選課外的經(jīng)典古詩(shī)詞和小古文。選文主題積極健康，兼具趣味性，按難易程度分為三級(jí)：“基礎(chǔ)級(jí)”“提升級(jí)”“培優(yōu)級(jí)”。每篇選文下都設(shè)有：“注釋”“情景式講解”“導(dǎo)圖式背誦”和“習(xí)題”等欄目，其中“導(dǎo)圖式背誦”欄目用思維導(dǎo)圖的形式幫助小學(xué)生輕松背誦古詩(shī)文。本書(shū)的選

和孩子聊書(shū)，是養(yǎng)成孩子良好閱讀習(xí)慣、建立閱讀優(yōu)勢(shì)的方法之一。什么樣的書(shū)適合聊？聊書(shū)有哪些好方法？“閱讀單”怎么用效果最好？孩子不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的好書(shū)有哪些？……蔣老師將自己10多年的聊書(shū)心得、奇思妙法和成功經(jīng)驗(yàn)完全呈現(xiàn)出來(lái)。本書(shū)適合教師培訓(xùn)和閱讀，也是家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀的好幫手。

這套教材是聯(lián)合國(guó)內(nèi)多所師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的一線教師共同編寫(xiě)的新型教材，特別是吸收了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)案例分析，理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容更加豐富、更加實(shí)用。這套教材的組織工作歷時(shí)將近一年，主干課程組稿工作正在進(jìn)行。 本套教材可作為高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科生教材。 《小學(xué)教育研究方法》把理論、方法、能力培養(yǎng)融為一體，優(yōu)

這是清華附小校長(zhǎng)竇桂梅與兒童的書(shū)信對(duì)話。竇校長(zhǎng)每年都會(huì)親手給學(xué)生寫(xiě)校長(zhǎng)獎(jiǎng)，她把鼓勵(lì)與贊許給予那些需要特殊關(guān)愛(ài)的孩子、正在突破性成長(zhǎng)的學(xué)生，一寫(xiě)就是九年。 在本書(shū)中，竇校長(zhǎng)給心中的每一個(gè)孩子寫(xiě)信，她從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面談起，講述閱讀、審美、志趣、夢(mèng)想等關(guān)乎兒童成長(zhǎng)、品質(zhì)內(nèi)核的主題，用溫暖純澈的筆觸娓娓道出生命成長(zhǎng)的真諦、

三年級(jí)的科學(xué)教材是整套小學(xué)科學(xué)教材的一部分，包括四單元：生命科學(xué)、自然科學(xué)、地球和太空科學(xué)、人的身體。全套教材以每個(gè)年級(jí)層層遞進(jìn)地?式幫助學(xué)?漸漸深?學(xué)習(xí)不同范圍的知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)單元都有?個(gè)?主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)，分層進(jìn)入小主題，彩圖和?字相結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)更更加明?易懂。每個(gè)單元需要學(xué)習(xí)的科學(xué)單詞都特別標(biāo)示出來(lái)；?面還包含了很多

二年級(jí)的科學(xué)教材是整套小學(xué)科學(xué)教材的一部分，包括四單元：生命科學(xué)、自然科學(xué)、地球科學(xué)、人的身體。全套教材以每個(gè)年級(jí)層層遞進(jìn)地?式幫助學(xué)?漸漸深?學(xué)習(xí)不同范圍的知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)單元都有?個(gè)?主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)，分層進(jìn)入小主題，彩圖和?字相結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)更更加明?易懂。每個(gè)單元需要學(xué)習(xí)的科學(xué)單詞都特別標(biāo)示出來(lái)；?面還包含了很多活動(dòng)和

一年級(jí)的科學(xué)教材是整套小學(xué)科學(xué)教材的一部分，包括四單元：生命科學(xué)、自然科學(xué)、地球和太空科學(xué)、人的身體。全套教材以每個(gè)年級(jí)層層遞進(jìn)地?式幫助學(xué)?漸漸深?學(xué)習(xí)不同范圍的知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)單元都有?個(gè)?主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)，分層進(jìn)入小主題，彩圖和?字相結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)更更加明?易懂。每個(gè)單元需要學(xué)習(xí)的科學(xué)單詞都特別標(biāo)示出來(lái)；?面還包含了很多

本書(shū)以為基礎(chǔ)，旨在全面提高小學(xué)生寫(xiě)日記的寫(xiě)作技巧，全書(shū)包括寫(xiě)人篇、記事篇、狀物篇、寫(xiě)景篇、想象篇，應(yīng)用文篇等類(lèi)別，在內(nèi)容上力求全面，有代表性，貼近學(xué)生生活。本書(shū)理論講解生動(dòng)，體裁多樣，形式靈活；精心挑選各類(lèi)優(yōu)秀范文，為學(xué)生寫(xiě)作提供了豐富的素材；點(diǎn)評(píng)精辟，為學(xué)生提供可借鑒的寫(xiě)作技巧，使廣大學(xué)生在賞析佳作的同時(shí)學(xué)到更多知識(shí)

讀后感、觀后感是小學(xué)階段很重要的一種寫(xiě)作類(lèi)型。本書(shū)根據(jù)一線名師總結(jié)的四步讀寫(xiě)法和寫(xiě)讀、觀后感時(shí)容易走入的誤區(qū)，結(jié)合精彩的示例演示，指導(dǎo)小學(xué)生快速寫(xiě)出讀后感、觀后感。本書(shū)還按讀后感、觀后感分類(lèi)，其中讀后感包括課文隨感、枕邊名著、童話寓言、兒童文學(xué)等；觀后感包括經(jīng)典影視、電視節(jié)目、藝術(shù)表演等。大量?jī)?yōu)秀范文的解析，四步讀寫(xiě)法

對(duì)孩子進(jìn)行古文教育是必要的。兒童對(duì)語(yǔ)言韻律和節(jié)奏的敏感性證明對(duì)他們進(jìn)行古文經(jīng)典教育是可行的。本書(shū)為《小學(xué)生經(jīng)典古文誦讀(2012版)》的改版,適合小學(xué)生學(xué)習(xí),由浙江省特級(jí)教師王慧琴擔(dān)任主編。它從浩如煙海的古籍材料中精選適合孩子閱讀的古文內(nèi)容,使孩子易于理解和接受,從而激發(fā)和培養(yǎng)他們誦讀的興趣,并為日后廣泛地接觸古文形成