本書每課包括樂理、節(jié)奏、視唱、演奏四個板塊,橫向互為融合,縱向并行發(fā)展。
音樂是用有組織的樂音來創(chuàng)造藝術(shù)形象、表達人們的思想感情、反映社會現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)。它是世界上早產(chǎn)生的藝術(shù)門類之一,不僅在發(fā)展過程中深受人們的喜愛,而且在世界文明的發(fā)展進程中始終扮演著重要角色。為了推動音樂不斷發(fā)展,世界各國人民都極為重視探索與研究音樂技術(shù)理論,研究的范圍與領(lǐng)域不斷擴展。為了進一步明確當(dāng)代音樂技術(shù)理論的
《聲樂基礎(chǔ)與兒歌表演唱》以《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》等文件為指導(dǎo),以提高幼兒教師的藝術(shù)能力為目的而編寫。教材緊密聯(lián)系幼兒教師應(yīng)具備的藝術(shù)能力,闡述科學(xué)的聲樂理論知識,結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)音樂素質(zhì)培養(yǎng)的目標,本著“教—學(xué)—教”的指導(dǎo)原則,突出實際操作能力。全書共分為三大部分:第一部分主要講解的是聲樂基礎(chǔ)知識,從聲樂的
本教材編寫的指導(dǎo)思想是:“立足當(dāng)前,面向未來”。教材的編寫突出了三個特點:基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。全書分三冊,本書為第二冊。每冊均由三個部分組成:理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學(xué)生聲樂理論與綜合實踐應(yīng)用的能力,為學(xué)生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動或其他音樂教育活動奠定堅實的基礎(chǔ)。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富,形式
本教材編寫的指導(dǎo)思想是:“立足當(dāng)前,面向未來”。教材的編寫突出了三個特點:基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。每冊均由三個部分組成:理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學(xué)生聲樂理論與綜合實踐應(yīng)用的能力,為學(xué)生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動或其他音韻教育互動奠定堅實的基礎(chǔ)。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富,形式、題材、體裁、風(fēng)格類型各異
太多的朋友想要學(xué)習(xí)和聲學(xué),卻在市面上眾多的“古典和聲”、“流行和聲”、“爵士和聲”教材中難于選擇,或是抓耳撓腮的看著厚厚的書籍中通篇讓人費解的學(xué)術(shù)名詞,苦于不知如何下手。作者編寫了這本融古典、流行、爵士和聲基礎(chǔ)知識為一爐、并且讓沒有和聲基礎(chǔ)的人也能看得懂的和聲書。無論你是一位業(yè)余音樂愛好者還是專業(yè)音樂工作者;無論你是一
視唱練耳課是一種特殊的理論基礎(chǔ)課程,既有很強的理論性,又有很強的實踐性它通過一定的理論邏輯,系統(tǒng)地、循序漸進地安排各種訓(xùn)練。因此它是每一個音樂專業(yè)學(xué)生必須具備的最起碼的基礎(chǔ)。 視唱練耳包括視唱與練耳兩個部分:在視唱的訓(xùn)練中,包括對音高、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性及旋律的音樂表現(xiàn)力的訓(xùn)練;在練耳的訓(xùn)練中,包括以“聽”為目的的
本書為經(jīng)典的樂理視唱練耳教材,是上海音樂學(xué)院附中將多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的一套體系科學(xué)、實用性強的一本教材。本次修訂后,加入了樂理練習(xí)題及答案,便于廣大學(xué)習(xí)者自學(xué)!稑防砼c視唱練耳教程》《練習(xí)題集》由上海音樂學(xué)院附中基本樂科教研組汝潔教授帶領(lǐng)團隊在多年教學(xué)實踐中積累總結(jié)而編寫的一套完整、有效、科學(xué)的視唱與音樂聽覺訓(xùn)練的教程
本書共分為:歌曲體裁與主題設(shè)計、歌曲的表現(xiàn)要素、歌詞選擇與詞曲關(guān)系處理、歌曲的結(jié)構(gòu)布局、附加結(jié)構(gòu);流行歌曲與藝術(shù)歌曲寫作技法幾部分,主要內(nèi)容包括:歌曲體裁、主題設(shè)計、音調(diào)、旋律線、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、歌詞的文學(xué)與音樂特點、歌詞的聲調(diào)、聲韻與結(jié)構(gòu)、語言與曲調(diào)的關(guān)系等。
本書收錄了最近十年福建省內(nèi)創(chuàng)作的影響較大的歌詞,進行創(chuàng)作分析,依次為:音樂創(chuàng)作的理論辨析,曲式結(jié)構(gòu),聲樂演唱技術(shù)及押韻對語言音樂化的要求,歌詞常用的創(chuàng)作手法,流行歌曲創(chuàng)作的特殊性。方便讀者全面把握歌詞創(chuàng)作和欣賞的要點。?