《臨床微生物學檢驗實驗/全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學檢驗專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材》共分7章，包括25個實驗。根據(jù)教學要求，遵循科學性、實用性、啟發(fā)性和先進性的原則，密切以臨床實際工作為導向，既系統(tǒng)全面地介紹微生物檢驗基本技術，臨床常見細菌、真菌、病毒的微生物學檢驗等內(nèi)容，又與時俱進，淘汰陳舊實驗內(nèi)容，增加許多新的實驗內(nèi)容，如增加

全書共分為三篇，即臨床細菌學檢驗、臨床真菌學檢驗、臨床病毒學檢驗，共42章。教材中的“學習目標”“知識鏈接”與“知識拓展”“案例分析”等都是本版教材的特色，有助于學生對相關知識的學習與復習。 本教材適用于醫(yī)學檢驗專業(yè)本科生、�？粕�使用，也適合于從事醫(yī)學檢驗工作的醫(yī)師、技師和各級微生物學實驗室工作人員參考

本教材是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。 本教材共分為十七章，圍繞我國護士執(zhí)業(yè)資格考試的新大綱，以農(nóng)村、社區(qū)等基層常見病、多發(fā)病為重點，以案例情景教學的方式，著重培養(yǎng)學生的臨床思維能力；通過插入相關“知識鏈接”，并配合圖表、圖片，以拓展學生視野，便于學生理解，提高學習興趣；通過“學習

本書是全國高職高專醫(yī)藥院校工學結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材。 本書共分九章，內(nèi)容涵蓋臨床醫(yī)生常用的護理知識與技能，以實訓項目為中心，以任務驅(qū)動，通過教、學、做一體化的課程設計，使學生在實踐中掌握知識，通過完整的工作過程，完成職業(yè)能力的培養(yǎng)。通過學習，可以培養(yǎng)學生規(guī)范的操作技能、良好的職業(yè)道德及敏銳的觀察、分析、處理臨

《老年健康照護技術/全國高等院校老年服務與管理專業(yè)系列規(guī)劃教材》以教育部關于高職課程改革的具體要求為指導思想，由具有豐富教學經(jīng)驗的高校教師與知名養(yǎng)老機構(gòu)高層管理人員合作編寫，內(nèi)容參考養(yǎng)老護理員國家職業(yè)標準，與行業(yè)企業(yè)實際工作需求相一致。全書共十四個項目，包括為老年人提供適宜的居住環(huán)境，滿足老年人清潔衛(wèi)生、睡眠、飲食、排

本實驗教程內(nèi)容涵蓋醫(yī)學影像技術全領域�！夺t(yī)學影像技術實驗教程》分七篇、十七章、九十五節(jié)，按普通X線成像技術、數(shù)字X線成像技術、CT成像技術、數(shù)字減影血管造影技術、磁共振成像技術、超聲檢查技術和核醫(yī)學成像技術順序編寫，每一實驗包含臨床概述、診斷要求、檢查注意事項、實驗目的、實驗內(nèi)容、實驗器材、實驗方法、實驗步驟、實驗學時

《內(nèi)科護理學實驗指導》作為配套教材，其主要內(nèi)容是根據(jù)《內(nèi)科護理學》教材編寫了各章節(jié)的學習要點和重難點�！秲�(nèi)科護理學實驗指導》共九章，每章節(jié)中包括了學習目的要求、方法、各系統(tǒng)常見病的主要臨床表現(xiàn)、護理評估要點、個案護理計劃范例等，各系統(tǒng)疾病常用的�？谱o理操作也在相應的章節(jié)中進行了介紹，以幫助學生在臨床護理中理論聯(lián)系實際，

本教材作為醫(yī)學影像圖像處理課程的理論和實踐指導教材，并作為開辦影像技術專業(yè)的院校的該專業(yè)基礎課教材。全書著眼于放射、超聲、核醫(yī)學和放療領域的影像處理與應用，以醫(yī)學影像的產(chǎn)生、特點、處理方法、臨床應用為基本框架，講述影像增強、影像分割、影像融合、影像變換、影像重建等知識。著重強調(diào)醫(yī)學圖像處理在現(xiàn)代醫(yī)學影像實踐（放射、放療

《安全用藥指導手冊》(作者劉茂柏、楊木英)分用藥指導概述、藥品劑型介紹及用藥指導、中藥用藥指導、用藥指導相關知識等四個章節(jié)，在用藥師的角度采擷醫(yī)學、護理、藥學領域精華的同時，結(jié)合實際的用藥經(jīng)驗，提出了正確使用藥品的諸多實用性觀點，也收集了藥師在用藥指導過程中會實際遇到的問題和知識點，并進行了歸納總結(jié)。既可作為藥師、學生

《新編臨床醫(yī)學英語（第2版）》主要選自一些比較著名的醫(yī)學教科書，也有一部分選自醫(yī)學雜志和網(wǎng)絡上的文章，內(nèi)容涉及臨床各科，以常見病、多發(fā)病為主；從專業(yè)上來說，也不是非常深奧，作為一名“醫(yī)學生，不管將來從事哪個專業(yè)，都是應該懂得的知識，而且書中所出現(xiàn)的醫(yī)學詞匯對于學生未來的工作也都會有很大的益處。