本教材以家庭及家庭功能為出發(fā)點，以嬰幼兒家庭養(yǎng)育指導(dǎo)為主線，內(nèi)容涵蓋嬰幼兒身心發(fā)展的基本理論知識以及嬰幼兒生活照護、保健護理、能力訓(xùn)練、親子互動、有效管教、家園共育等方面指導(dǎo)技巧。本教材還融入了親職教育、正面管教、智慧托育等最新研究成果，注重理實一體，可讀性強。本教材可以作為嬰幼兒托育服務(wù)與管理、嬰幼兒發(fā)展與健康管理專

本書是北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)教師萬霞30年教育經(jīng)驗總結(jié)。萬老師做了23年班主任、7年學(xué)生部主任，每天都在和孩子打交道，每天都在為家長答疑解惑。本書聚焦孩子常見的，家長十分關(guān)心并深感焦慮的真實問題，為家長育兒提供全方位指導(dǎo)： •“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”，怎么辦？ •如何引

孩子不愛看書怎么辦？孩子總坐不住怎么辦？孩子做事拖拉怎么辦？在本書中，作者旨在幫助父母掌握繪本育兒方法，讓孩子愛上閱讀，增強專注力，培養(yǎng)秩序感，做事不拖拉，并借助親子閱讀促進父母和孩子共同成長！ 本書適合重視親子閱讀和家庭教育、愿意深度陪伴孩子成長的家長們閱讀，也適合熱心閱讀推廣公益事業(yè)的人士閱讀。

本書共有五個主題，分別為如何做好親子陪伴、如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣與品格、如何做好孩子的閱讀指導(dǎo)、如何培養(yǎng)孩子的寫作能力和譚教授家庭教育故事。根據(jù)這五個主題共設(shè)計了48節(jié)家庭教育課，4個讀者提問專欄和10個家庭教育故事。本書將理論、方法和實際案例相結(jié)合。通過48節(jié)家庭教育課，關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展狀況，為父母或者

從學(xué)校畢業(yè)以后，孤獨癥譜系孩子不再有熟悉的老師、助教、同學(xué)陪伴在身邊，在成人的世界，誰來接替這些人繼續(xù)輔助他呢？孩子要如何面對這樣的重大轉(zhuǎn)折呢？在《長大成人：孤獨癥譜系青少年轉(zhuǎn)銜指南》一書中,作者馬納西斯基于對二十多個個案案例的剖析（這些個案的家庭背景、安置情況、能力水平都不盡相同），在如何提高孩子的獨立性，如何為孩子

本書內(nèi)容包括：愿上帝與我的孩子同在、每個孩子出生時都一樣、我捕捉住了卡爾智力發(fā)展的最佳時期、我的一些獨特的教育妙招、我這樣培養(yǎng)兒子對事物的辨別能力等。

《智慧家長成長手冊》幼兒園分冊，涵蓋了幼兒成長的八大領(lǐng)域的內(nèi)容。每個專題包括情景再現(xiàn)、情景分析、尋找根源、方法引導(dǎo)、親子活動5個部分，聚集了家庭教育過程中常見的36個專題，每個專題包括情景再現(xiàn)、情景分析、尋找根源、方法引導(dǎo)、親子活動5個部分，主要是介紹家庭教育的方式方法，引導(dǎo)家長了解孩子成長過程中家長的指導(dǎo)及榜樣作用，

這是一本科學(xué)實用的內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)指南，輔助家長們有效地激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力，讓孩子們以更加積極主動的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。作者基于美國心理學(xué)家托馬斯(A.Thomas)和兒童心理學(xué)家切斯(s.Chess)的兒童氣質(zhì)理論，結(jié)合十余年心理學(xué)研究成果、自身育兒實踐，提出了自己的一套育兒法則。她倡導(dǎo)以孩子的個性成長為基本立足點，通過

本書共分為三個部分，分別從三個不同層面闡述育兒策略，附錄部分闡述如何綜合前三部分所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合其他實用建議，解決具體的行為問題。第一部分主要分析導(dǎo)致孩子個性強行為的原因。第二部分以一個5周教養(yǎng)方案的形式闡述了育兒技巧，主要解決個性強的孩子的有關(guān)行為問題。第三部分重點闡述如何營造更加積極的家庭氛圍。

本書分七個部分，內(nèi)容包括：做父母，超級任務(wù)；傾聽，慢慢聽他說；感受，孩子世界的溫度；擁抱，治愈彼此；慢下來，陪伴是最長情的告白等。