本書(shū)是研究群眾體育的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。選擇城鎮(zhèn)居民部分群體作為研究對(duì)象，研究城鎮(zhèn)居民體育鍛煉行為形成因素與結(jié)果之間的關(guān)系，探討不同階段鍛煉行為的因素并設(shè)計(jì)相應(yīng)的干預(yù)方法和路徑，*后進(jìn)行實(shí)證分析驗(yàn)證。通過(guò)對(duì)城鎮(zhèn)居民體育鍛煉行為發(fā)生機(jī)理與行為干預(yù)的效果進(jìn)行論證和分析，可以促使人民大眾從觀念上明確體育鍛煉與促進(jìn)健康的關(guān)系，有助于加深

《2013年高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和科研先進(jìn)理念探析》作為2013年國(guó)家體育總局“青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才百人計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)赴美國(guó)培訓(xùn)班成果匯編，書(shū)中對(duì)該次培訓(xùn)的課堂內(nèi)容及學(xué)院的心得體會(huì)進(jìn)行了記錄和梳理，其中涉及很多培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的美國(guó)康復(fù)醫(yī)療方面的前沿理論與知識(shí)。

《2014年高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和科研先進(jìn)理念探析》作為2013年國(guó)家體育總局“優(yōu)秀中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才百人計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)赴美國(guó)培訓(xùn)班成果匯編，書(shū)中對(duì)該次培訓(xùn)的課堂內(nèi)容及學(xué)院的心得體會(huì)進(jìn)行了記錄和梳理，其中涉及很多培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的美國(guó)康復(fù)醫(yī)療方面的前沿理論與知識(shí)。

《2012年高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和科研先進(jìn)理念探析》作為2012年國(guó)家體育總局“優(yōu)秀中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才百人計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)赴美國(guó)培訓(xùn)班成果匯編，書(shū)中對(duì)該次培訓(xùn)的課堂內(nèi)容及學(xué)院的心得體會(huì)進(jìn)行了記錄和梳理，其中涉及很多培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的美國(guó)康復(fù)醫(yī)療方面的前沿理論與知識(shí)，可供相關(guān)人士參考學(xué)習(xí)。

《簡(jiǎn)明運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)/高等學(xué)校體育學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)系列教材》內(nèi)容編寫(xiě)按照“學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式”的思路，采用多種靈活生動(dòng)的方式將運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，利于教、學(xué)互動(dòng)，通過(guò)緊密聯(lián)系運(yùn)動(dòng)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的探究，同時(shí)反映了學(xué)科的新進(jìn)展。 《簡(jiǎn)明運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)/高等學(xué)校體育學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)系列教材》主要內(nèi)容分為健身

健身涉及許多方面，是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)。健身過(guò)程包括學(xué)運(yùn)動(dòng)，用運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)三個(gè)連續(xù)的階段。其中第三階段是健身全過(guò)程的歸宿，如果這階段的效果不好，就是全過(guò)程的失敗，故要依靠這一段的效果來(lái)考察和評(píng)定健身全過(guò)程。具體來(lái)說(shuō)，廣義的健身包括營(yíng)養(yǎng)，衛(wèi)生，優(yōu)生優(yōu)育，環(huán)境保護(hù)，身體鍛煉等多種因素。狹義的健身，指體育鍛煉對(duì)人體

《中國(guó)青少年校外體育活動(dòng)中心建設(shè)與發(fā)展研究》共七章，分別從建設(shè)青少年校外體育活動(dòng)中心的北京、青少年校外體育活動(dòng)中心體育功能的分析、青少年校外體育活動(dòng)中心場(chǎng)地器材的配置概述、青少年校外體育活動(dòng)中心場(chǎng)地器材配置等方面進(jìn)行研究。

本書(shū)精選了200多個(gè)經(jīng)典思維游戲。這些思維游戲形式多樣，趣味無(wú)窮，難易結(jié)合，寓教于樂(lè)。通過(guò)解答這些思維謎題，讓讀者在享受樂(lè)趣的同時(shí)，全面提升觀察力、分析力、判斷力、想象力、反應(yīng)力、邏輯思維能力，充分挖掘左右兩半大腦的潛能，使讀者在做游戲的過(guò)程中，不知不覺(jué)抵達(dá)智慧的殿堂。全書(shū)融知識(shí)性、趣味性于一體，同時(shí)會(huì)助于喚醒大腦沉睡

本書(shū)從體能訓(xùn)練的角度，對(duì)棒、壘球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。全書(shū)邏輯清晰，內(nèi)容系統(tǒng)全面，以棒、壘球體能訓(xùn)練的基本知識(shí)為切入點(diǎn)，對(duì)棒、壘球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的生理學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、訓(xùn)練學(xué)以及教育學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行了深入地分析，重點(diǎn)對(duì)棒、壘球運(yùn)動(dòng)員的一般體能訓(xùn)練和專(zhuān)項(xiàng)體能訓(xùn)練進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并為棒、壘球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的科學(xué)化設(shè)計(jì)指明

本書(shū)采用理論結(jié)合實(shí)踐的方式，對(duì)大眾健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展及科學(xué)開(kāi)展進(jìn)行了分析與研究。理論方面對(duì)大眾健身的基本知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)理論，大眾健身的發(fā)展現(xiàn)狀及策略，以及大眾健身得以開(kāi)展的科學(xué)保障體系進(jìn)行了分析。實(shí)踐方面，對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)代流行體育運(yùn)動(dòng)、社區(qū)體育健身、民族傳統(tǒng)體育健身、修身塑形類(lèi)健身等相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展及科學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行研究。