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本書共七個章節(jié)。首先，分析了流通業(yè)與經(jīng)濟增長之間的概念和聯(lián)系，并闡述了流通業(yè)增長的相關理論和分析方法；其次，對我國流通業(yè)增長的現(xiàn)狀進行詳盡闡釋，包括我國流通業(yè)的總量增長和變化趨勢等，在此基礎上，深度探究了我國流通業(yè)改革的發(fā)展歷程；再次，針對流通業(yè)可持續(xù)發(fā)展制度、商貿現(xiàn)代化建設、多領域創(chuàng)新環(huán)境下的流通業(yè)建設進行分析，旨在

本書是高等學校經(jīng)濟與管理類核心課程教材。主要內容包括：市場營銷概述，市場營銷價值觀，市場營銷環(huán)境，營銷信息系統(tǒng)與市場調研，消費者市場購買行為分析，組織市場購買行為分析，企業(yè)營銷戰(zhàn)略，目標市場營銷戰(zhàn)略，產品策略，價格策略，渠道策略，促銷策略，營銷活動的管理與控制，營銷新發(fā)展。本書可作為高等學校經(jīng)濟與管理類專業(yè)市場營銷學課

本書是國家職業(yè)教育市場營銷專業(yè)教學資源庫配套教材修訂版。本書以市場調查與分析的實際工作過程為線索，內容涵蓋設計市場調查方案、實施調查、數(shù)據(jù)整理分析、撰寫調查報告并提交等市場調查與分析職業(yè)活動全過程�；�于工作過程，結合教學規(guī)律，全書共分為五個模塊，較為系統(tǒng)地介紹了市場調查與分析的理論、方法和技能。模塊一市場調查認知，主要

本書以學生的職業(yè)生涯發(fā)展為背景，在課程調研的基礎上按照畢業(yè)生的實際工作崗位所需的關鍵能力訓練，組織學生學習商務禮儀相關情境的理論和技能。同時結合人才培養(yǎng)方案賦予本門課程的要求，提煉出本門課程所需教會學生掌握的主要技能。 本書以情境設計引領課程主線，根據(jù)商務活動的規(guī)律和內容，設計了8個學習情境。同時采用切合實際的典

本書內容依據(jù)《網(wǎng)店運營推廣職業(yè)技能等級標準》（高級）編寫，共分為網(wǎng)店規(guī)劃與開設、商品運營、流量獲取、營銷轉化、訂單管理與財務、網(wǎng)店運營分析六部分，每部分針對性地設置了典型工作任務。每個工作任務都遵循任務目標任務背景任務分析任務操作任務思考的邏輯體系編寫，采用表單即工單的形式，力求實訓與理論相結合，體現(xiàn)做中學、學中做的教

本書基于農機企業(yè)營銷環(huán)境，根據(jù)企業(yè)實際需求設計教材項目，通過規(guī)劃、分析和制定農機企業(yè)真實營銷策略，開展農機市場調研與分析，制定農機市場營銷策劃，并提高農機銷售管理工作的能力。教學項目真實、設計完整，符合學生思維習慣和學習順序，并有利于培養(yǎng)學生對整體內容的認知和把握，引導職業(yè)理念，幫助學生樹立職業(yè)目標，熟悉工作內容，增強

2012年，為了提高預歸類服務的專業(yè)水平，加強預歸類服務行業(yè)自律和管理，中國報關協(xié)會制定了《進出口貨物預歸類服務行業(yè)管理暫行辦法》。預歸類服務是指進出口貨物預歸類服務單位受進出口的貨物收發(fā)貨人及其代理人的委托，對其擬進出口貨物預先進行商品歸類，并出具進出口貨物預歸類服務意見書的活動�！哆M出口商品歸類實務（第五版）》對接

本書是國家職業(yè)教育國際貿易專業(yè)教學資源庫升級改進配套教材。在2019年7月公布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》中，“國際貿易基礎”是經(jīng)濟貿易類專業(yè)的專業(yè)基礎課之一。本書緊扣高職高專國際貿易類專業(yè)人才培養(yǎng)目標，結合國際貿易行業(yè)的**發(fā)展形勢，適應2019版經(jīng)濟貿易類專業(yè)教學標準的新要求，站在“職教20條”的職業(yè)教育新起點，

企業(yè)成長一直是理論界和產業(yè)界十分關注的問題。企業(yè)的成長面臨“壽命短、倒閉快”的現(xiàn)象。本書以餐飲企業(yè)為例，重點分析制約企業(yè)成長的復雜因素，揭示影響企業(yè)成長的演變邏輯及作用機理。本書認為，餐飲企業(yè)成長呈現(xiàn)“三維一體”的發(fā)展模式，在創(chuàng)業(yè)階段，主要采取“人治”管理方式，核心因素是創(chuàng)業(yè)者團隊、組織結構和企業(yè)文化；在成長階段，主要