本書稿站在全國學術的前沿，運用“舞蹈生態(tài)學”新興的學科理論和系統(tǒng)研究方法對云南26個民族、特別是25個世居少數(shù)民族舞蹈生態(tài)進行歷時性與現(xiàn)時性考察，探討舞蹈的本質與規(guī)律，發(fā)展與創(chuàng)新。也因為有了舞蹈生態(tài)學從個別問題到系統(tǒng)架構的理論指導和研究方法，在探索云南民族舞蹈生存與發(fā)展規(guī)律時，無論是以舞蹈來解讀生態(tài)環(huán)境或是以生態(tài)來解讀

本書是“深圳民間文藝叢書”的第三輯�！吧钲诿耖g文藝叢書”是深圳市宣傳文化事業(yè)發(fā)展專項基金項目。2021年，為發(fā)掘整理研究深圳民間文藝，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造民間文藝深軍，加強“深圳學派”建設，深圳市民間文藝家協(xié)會策劃啟動叢書編輯出版工作。《深圳民間舞蹈》以翔實的歷史文獻考證結合實地走訪調查，記錄和梳理深圳各區(qū)民間舞

本書旨在表明：如何在舞蹈中培養(yǎng)、重塑我們的身體文化、創(chuàng)意思維，如何具身和保護身份的多樣性是我們正在面臨的關鍵挑戰(zhàn)。這一問題可以分別在劇場及賽場兩個場域中尋找針對性的突破口——這正是本教材的研究志趣及編寫目的。

本書主要研究新時代高校舞蹈教育理論與實踐。內容把握舞蹈教育發(fā)展的時代趨勢，體現(xiàn)實用性的要求，既注重對舞蹈教育理論的傳播與創(chuàng)新，又在舞蹈人才培養(yǎng)的過程中著力關注學生的個性化發(fā)展。在內容選擇與呈現(xiàn)形式上，根據(jù)時代的發(fā)展與市場人才需求，改變以往書籍中主體內容不突顯，導致講授中知識厚薄難以取舍的狀況，加強了所述內容與高校舞蹈教

《習舞得間——戴虎舞蹈理論文集》一書，側重于新疆樂舞文化的探索與再一次發(fā)掘。文集在一定的藝術原則和美學思想為導向，旁推側引對新疆舞蹈現(xiàn)象、藝術生活、文藝思潮給予科學的歷史地位，促進新疆藝術理論、評論事業(yè)繁榮發(fā)展、交流與傳播提供一個可借鑒的個案。書中不僅有對新疆本土舞蹈的細膩描繪，還有對國際舞蹈團體的獨到見解，展現(xiàn)了舞蹈

該書是對廣東瑤族傳統(tǒng)舞蹈的考察和分析研究。書稿分為三個篇章，上篇是舞蹈民族志，主要介紹瑤族歷史，瑤族與傳統(tǒng)舞蹈的節(jié)慶儀式空間類型，對連南排瑤“耍歌堂”等舞蹈活動的全程實錄。同時對上述節(jié)慶儀式樂舞形態(tài)描述和風格特征進行提取與初步分析。中篇是多維視角下的分析與闡釋，主要對節(jié)慶樂舞內涵和歷史建構進行多維闡釋。下篇是舞蹈傳承保

本書主要內容有：論文與評論(Articles&Reviews)兩個板塊。藏舞蹈學研究、舞蹈歷史與理論、舞蹈與社會學、舞蹈數(shù)字人文、計算舞蹈、舞種學、舞蹈人類學、訪談與譯文、舞蹈與博物館的相關研究，以及最新的中國舞蹈文化熱點議題與爭論焦點。

本書內容分為六章，分別介紹了舞蹈課程的含義與意義、舞蹈教學的發(fā)展史、舞蹈教育理論主張和舞蹈教育的基礎、舞蹈院�？紝W要求、舞蹈技法訓練，以及舞蹈創(chuàng)編。

本書首先回顧了舞蹈教育的歷史沿革，分析了不同歷史時期舞蹈教育的特點及其對當代的影響，揭示了舞蹈教育的核心價值，然后講述了數(shù)字技術如何革新舞蹈教學手段，提升學習效率，以及這些技術如何促進舞蹈藝術的創(chuàng)新表達，并提出了舞蹈教育創(chuàng)新的幾個關鍵方向，包括跨學科融合、社區(qū)參與、創(chuàng)意產業(yè)對接等，討論了這些路徑的實施策略與成效，最后探

太倉雙鳳舞龍、舞獅表演及龍獅制作技藝，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠，也是雙鳳勞動人民在長期生產、生活中智慧的結晶，寄托著雙鳳人的情感追求，體現(xiàn)了雙鳳人的文化創(chuàng)造力。本書詳述雙鳳舞龍、舞獅表演的起源與發(fā)展，以及龍獅精美的制作工藝，圖文并茂，生動形象，直觀地展現(xiàn)了雙鳳舞龍、舞獅及龍獅制作技藝的魅力。本書是一次對雙鳳地