本著作基于全面風(fēng)險管理理論及其框架，以我國學(xué)校體育風(fēng)險管理為研究對象，以政府部門、教育管理者、教師、學(xué)生等為調(diào)查對象，以學(xué)校體育風(fēng)險管理的識別、評估和控制為主線，以系統(tǒng)科學(xué)的分析方法探討我國學(xué)校體育風(fēng)險管理問題。從學(xué)術(shù)價值上看，本著作在對全面風(fēng)險管理理論分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校體育風(fēng)險自身的特點，清晰界定我國學(xué)校體育風(fēng)險

本書為普通高等學(xué)校體育專業(yè)教材，教材全面貫徹落實黨的二十大精神，在體育強(qiáng)國、健康中國建設(shè)背景下，以高質(zhì)量體育管理人才培養(yǎng)為著眼點，從體育和管理的視角較為系統(tǒng)地闡述了新時代我國體育管理學(xué)科的基本理論、基本方法、管理創(chuàng)新與實踐成果，凸顯體育管理的時代性

本書立足當(dāng)前國內(nèi)體育專業(yè)學(xué)生定量分析方法論原理缺乏，不知道如何將各種統(tǒng)計方法遷移到具體研究實踐的現(xiàn)狀，以目前體育學(xué)研究常用統(tǒng)計工具SPSS軟件為基礎(chǔ)，通過通俗易懂的語言說明科學(xué)研究過程與定量方法的關(guān)系，介紹SPSS數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計處理方法，講授在科研實踐中常用的次數(shù)分布與統(tǒng)計圖表、集中趨勢與變異統(tǒng)計量、概論分布與中央極限

本書深入剖析了體育教學(xué)的基礎(chǔ)理論，以及運動訓(xùn)練的核心理念，為讀者呈現(xiàn)了一個全面而系統(tǒng)的知識體系，并在此基礎(chǔ)上，深入探討了體育教學(xué)與運動訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性與實現(xiàn)路徑，強(qiáng)調(diào)了兩者在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的互補(bǔ)性和協(xié)同性。同時，本書結(jié)合豐富的實踐案例，提出了一系列切實可行的實施方案，旨在促進(jìn)體育教學(xué)與運動訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步

本書主要內(nèi)容分為理論篇和實踐篇，共12個章節(jié)。理論篇包括緒論、體育管理系統(tǒng)、體育管理理論、體育管理職能、體育管理方法，實踐篇包括全民健身、青少年體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育賽事、體育旅游、體育場館和體育公園。本書在參考大量國內(nèi)外體育管理學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前產(chǎn)教融合的教學(xué)需求以及我國體育發(fā)展的實際情況，對體育管理學(xué)所涉及

本書以體教融合為切入點，從體教融合的內(nèi)涵、特征、意義、育人形式、運行機(jī)制及實踐要求等方面展開闡述，并分析了高校深化體教融合的思路，了解了高校深化體教融合的現(xiàn)實困境和解決路徑。

本書內(nèi)容包括二大部分，共十六章。第一部分(上篇)以歷時性的宏觀研究為主，以我國1985-2014年27個省市7-22歲學(xué)生體質(zhì)面板數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，縱向探索30年來經(jīng)濟(jì)增長與學(xué)生體質(zhì)關(guān)系的動態(tài)變化特征。第二部分(下篇)以共時性的微觀、中間系統(tǒng)研究為主，基于社會生態(tài)模型和成長理論，在明晰學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律和行為特征的基礎(chǔ)上，圍繞

本書是關(guān)于大學(xué)體育與健康的專業(yè)圖書。全書共十八章，內(nèi)容包括體育與健康概述、體育與健康教育、健康行為控制、青春期保健與性健康教育、體育鍛煉與體質(zhì)健康、體育衛(wèi)生和運動損傷的控制、體育文化概論、田徑健身運動、實用運動技能、形體健美運動、武術(shù)、搏擊與健美、球類運動、休閑體育運動、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育、冰雪運動、趣味運動、體育美學(xué)與

《新時期體育教學(xué)理論與實踐新探》由程旭東,閻朝旭,程寅盾著

本書首先對高校體育教學(xué)的特點、原則、教學(xué)意義、功能及訓(xùn)練過程的監(jiān)控做了簡要介紹；其次闡述了高校體育教學(xué)的內(nèi)容，其中包括體育教學(xué)內(nèi)容的編排與選擇、高校體育教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展與改革；再次分析了高校體育教學(xué)理念，讓讀者對高校體育教學(xué)理念有了全新的認(rèn)識；對高校體育教學(xué)方法的設(shè)計與革新、高校體育教學(xué)模式、運動訓(xùn)練的原理與方法、高校體