本書是“勞動(dòng)教育實(shí)踐指導(dǎo)清單”系列叢書中的三年級(jí)下分冊(cè)。本系列叢書建立在13年的新勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，緊緊圍繞新課標(biāo)提出的十大任務(wù)群，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)置有難度、有梯度的勞動(dòng)任務(wù)；系
本書是何捷老師通過多年一線兒童寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理而成的關(guān)于小學(xué)生百字作文寫作教學(xué)的系統(tǒng)內(nèi)容。通過系統(tǒng)翔實(shí)的寫作教學(xué)理念，真實(shí)而生動(dòng)的寫作教學(xué)實(shí)踐，將百字作文這一教學(xué)創(chuàng)新的精髓悉數(shù)講解，是一部新穎、實(shí)用的兒童寫作教學(xué)指導(dǎo)用書。
本書是小學(xué)語(yǔ)文教育專家、華中師大教授楊再隋先生的口述實(shí)錄，由黃光輝老師整理，通過教師夢(mèng)名師緣課程觀教材觀兒童觀課堂觀語(yǔ)文美育觀教師素養(yǎng)觀八個(gè)板塊，集中講述了一位畢生研究小學(xué)語(yǔ)文教育教研的老專家的成長(zhǎng)故事，記錄了小語(yǔ)界老一代名師和新生代名師的交往故事，反映了中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育改革的發(fā)展歷程，旨在幫助教育工作者更好地理解和實(shí)
本書作者胡懷琛從《伊索寓言》中獲得靈感，以小動(dòng)物為角色為孩子們講授作文，從語(yǔ)法規(guī)范、文章的縮寫與擴(kuò)寫、不同體裁的寫作方法等多方面有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。風(fēng)格生動(dòng)活潑，語(yǔ)言輕松幽默，尤其適于小學(xué)生的閱讀和接受。誕生近百年來(lái)經(jīng)久不衰，具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。配有多幅豐子愷與貓相關(guān)的漫畫插圖，圖文并茂。
《小學(xué)四美書法課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》根據(jù)小學(xué)一線教師豐富的書法教育經(jīng)驗(yàn)，提倡書法育人，旨在解決目前大多數(shù)小學(xué)存在的書法專職教師師資不足的現(xiàn)狀，重點(diǎn)為兼職書法教學(xué)的老師提供教學(xué)指導(dǎo)用書，幫助兼職書法教學(xué)老師開展高質(zhì)量的書法教育教學(xué)工作�！缎W(xué)四美書法課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》根據(jù)黃邊小學(xué)教師在語(yǔ)文課、藝術(shù)課、社團(tuán)課和親子課等不同層面的書
本書作者結(jié)合自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)代教學(xué)方法、語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了深入探究，指明在當(dāng)代教育環(huán)境下，如何通過提升自身修養(yǎng)及專業(yè)水平，成為一名幸福教師的路徑。書中創(chuàng)新的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與靈活的教學(xué)方法俯拾皆是，不僅詳細(xì)闡述了教育理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的策略，還強(qiáng)調(diào)了作為一名語(yǔ)文教師自身的專業(yè)閱讀和寫作能力，在引領(lǐng)學(xué)生讀寫能力提
數(shù)據(jù)小偵探：基礎(chǔ)解密
本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產(chǎn)品。本書以一想二畫三寫的三步寫作法，細(xì)致講解六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的8次習(xí)作，指導(dǎo)孩子完成校內(nèi)同步作文，快速寫出600字。一想，即用三問審題法，快速把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制；用思維導(dǎo)圖選材法，確定寫的主要內(nèi)容。二畫，即用漢堡圖來(lái)進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)布局，確定以什么方式展開
漢字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，是打開知識(shí)大門的通關(guān)鑰匙。本書作者曹海棠常年致力于語(yǔ)文創(chuàng)意教學(xué)，根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課本中的識(shí)字教學(xué)單元編寫本書，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單有趣的游戲，化繁為簡(jiǎn)，化抽象為具象，讓漢字學(xué)習(xí)生活化、游戲化、直觀化，幫助孩子按照課本學(xué)習(xí)順序，在輕松有趣的氛圍中認(rèn)識(shí)漢字，深度理解漢字。本書適合幼小銜接以及一二年級(jí)小學(xué)生與其家長(zhǎng)
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