本書共分為五講，主要內(nèi)容包括：幼兒美術(shù)教育的價值取向；凸顯內(nèi)容價值的美術(shù)活動的特點、過程與方法；讓幼兒在美術(shù)活動區(qū)玩起來；美術(shù)活動中的教與學等。

馬娥著的《農(nóng)村學前教師供給研究》以教育公平理論、人力資本理論、協(xié)同理論為理論支撐，以寧夏農(nóng)村學前教師的供給為主要個案，對農(nóng)村學前教師的供給現(xiàn)狀做了全面、客觀、真實的調(diào)查，對影響農(nóng)村學前教師供給的原因進行了深入的剖析。農(nóng)村學前教師協(xié)同供給是將農(nóng)村學前教師發(fā)展、農(nóng)村學前教育發(fā)展融為一個有機的整體，形成互惠共生的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，它

本書是國內(nèi)第一本體系完整的關(guān)于幼兒園教育質(zhì)量評價導論，理論聯(lián)系實踐，體系科學、內(nèi)容實用、方法簡便和案例豐富，通俗易懂。內(nèi)容共5章，具體包括：幼兒園教育質(zhì)量評價概述、幼兒園教育質(zhì)量評價的現(xiàn)狀調(diào)查、幼兒園教育質(zhì)量評價標準的編制、幼兒園教育質(zhì)量評價信息的搜集和處理、幼兒園教育質(zhì)量評價的再評價。

《趣味找不同（函套套裝共6冊）》共分為忙碌交通、日常用品、走遍世界、水果蔬菜、動物樂園和人物六個小主題，每個主題中提煉出來一條與主題相關(guān)的百科知識，可以讓小朋友邊玩邊學，在輕松愉快的氣氛中增長學問，開發(fā)智力。 《趣味找不同（函套套裝共6冊）》是非常好玩的書，寫真圖片，生動有趣，通過找不同，鍛煉小朋友的

本書主要闡述了從美術(shù)領(lǐng)域研究促進學前兒童發(fā)展的理論與實踐問題。

拼音游樂園漢語拼音是語文學習的重要拐杖，是識字的工具。 識字新天地激發(fā)孩子識字的興趣，使他們興致盎然地跨進識字的大門。 聽力七彩橋聽力訓練注重培養(yǎng)孩子良好的聽講習慣，讓孩子在聽人說話時態(tài)度認真，注意力集中。 閱讀芳草地注重培養(yǎng)孩子靜心閱讀的習慣、語感，增強孩子的理解能力。 語言直播廳對孩子進行語言訓練，既要讓孩

肖全民主編的《學前教育原理(學前教育專業(yè)新標準十三五系列規(guī)劃教材)》基于學習者的專業(yè)能力培養(yǎng)需要，全面闡述了學前教育的概念要素及功能屬性、學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展、學前教育與社會發(fā)展、學前教育與兒童發(fā)展、幼兒園教師、學前兒童全面發(fā)展教育、幼兒園教育的任務目標與原則、幼兒園教育活動的組織與實施、幼兒園教育的合作與銜接、幼兒園

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本書對學前兒童社會教育活動的設(shè)計和組織進行了詳細介紹，主要內(nèi)容包括：學前兒童社會領(lǐng)域教育的基本概念、主要對象、內(nèi)容、原則、目標、途徑和具體實施辦法，學前兒童自我意識教育、社會認知教育、社會情感教育、人際交往教育和性別角色教育。全書學科體系完整，內(nèi)容具有廣度和深度，教學案例豐富，案例分析透徹，具有很強的實用性和可操作性。

《天天汽車跑》以日常生活中的道路場景為主題，展現(xiàn)了繁忙早高峰的街景、熱鬧的立交橋、暢通的高速公路、蜿蜒曲折的盤山道、視野開闊的海濱公路等。貼紙以車為主，街道裝飾物及各色行人為輔，場景畫面貼近生活，幫助小朋友熟悉身邊的生活環(huán)境，認識不同種類的汽車。