符號學視角中的音樂美學研究
民族音樂學，是音樂學下屬的一門研究世界諸民論學科，田野考察是其獲得研究材料來源的基本方式。它的主要特征是，將所考察和研究的音樂對象，視為是一種音樂事象，倡導將某一民族現(xiàn)存的傳統(tǒng)音樂及其發(fā)展類型，置入該民族特定的自然環(huán)境和社會文化環(huán)境之中，通過對該民族成員（個體或群體）如何根據(jù)自身文化傳統(tǒng)，去構建、使用、傳播和發(fā)展這些音
《小提琴音階訓練教程（中高級·第1分冊）》分初級、初中級、中高級三個階段，具有全面系統(tǒng)、循序漸進、方便實用的特點、此為中高級階段音階練習，可與《克萊采爾小提琴練習曲42首》、《丹克拉小提琴練習曲》（Op.73）、《費奧里洛36首小提琴練習曲》、《羅德24首小提琴隨想曲》、《頓特小提琴練習曲》（Op.35）、《加維尼埃2
《小提琴音階訓練教程》分初級、初中級、中高級三個階段，具有全面系統(tǒng)、循序漸進、方便實用的特點、此為中高級階段音階練習，可與《克萊采爾小提琴練習曲42首》、《丹克拉小提琴練習曲》（Op.73）、《費奧里洛36首小提琴練習曲》、《羅德24首小提琴隨想曲》、《頓特小提琴練習曲》（Op.35）、《加維尼埃24首小提琴練習曲》等
本書從理論研究和曲譜選編兩個方面介紹滇劇曲牌及傳統(tǒng)唱腔伴奏,由“滇劇曲牌”、“傳統(tǒng)唱腔伴奏”和“附錄”三個部分組成。將滇劇這種云南人民喜聞樂見、源遠流長、歷史悠久的云南主要地方戲曲劇種做了詳實的歸納和闡釋。不僅可作為專業(yè)、業(yè)余滇劇樂師學習傳統(tǒng)音樂的教材,為后人研究滇劇音樂提供理論依據(jù)和珍貴的曲譜實例,還為創(chuàng)作云南地方特
本書以西方聲樂發(fā)展的各個歷史階段為主線，以重大歷史事件和主要成就為內(nèi)容，介紹了作曲家及其作品、作品特點、風格流派及歌唱家、教育學派、教學方法等，闡述了各作曲家的聲樂作品、風格、演繹方法等，全面反映了聲樂歷史發(fā)展本身的面貌。
《視唱練耳：音樂的“讀”與“寫”》的編寫宗旨是通過視唱練耳的訓練，使學習者擁有閱讀、記錄音樂的能力。全書引用了大量經(jīng)典的視唱練習曲和部分原創(chuàng)視唱練習曲以方便不同層次的視唱練耳訓練，并通過音樂分析指出練習曲的特點與難點，為學生自學提供了基礎的、必要的分析材料和方法�！兑暢毝阂魳返摹白x”與“寫”》分為四章，前三章為傳統(tǒng)
《浙江省音樂家協(xié)會音樂考級系列教材：大提琴（1-10級）》的編輯工作集中了我省各音樂藝術門類的專家、學者，他們都有著十分豐富的教學與實踐經(jīng)驗�！墩憬∫魳芳覅f(xié)會音樂考級系列教材：大提琴（1-10級）》根據(jù)我省音樂水平的實際狀況，系統(tǒng)、科學、規(guī)范地設定了省內(nèi)各類音樂藝術考級的等級標準，并且部分吸納了國內(nèi)外藝術考級教程中的
本書是上海音樂學院中國儀式音樂研究中心關于儀式音樂研究的文集。分為學術文萃、講座紀要、述評和譯文四部分，為我們?nèi)嬲故玖酥袊鴥x式音樂研究的現(xiàn)狀。本書適合音樂學研究者學習參考。
如果有一本書能告訴中小學老師：童聲歌唱，什么是好的？怎樣引導兒童把歌唱美、唱好？如果書里還能為老師們傳授一些編寫簡單的合唱、或者把成人合唱改成童聲合唱的知識、教給他們指揮童聲合唱的方法和技巧……那么，這本《童聲合唱》(作者：雷維模)將是讀者最好的選擇！
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