本書《創(chuàng)業(yè)實踐——做中學創(chuàng)業(yè)》配有數字化立體教學資源，本書立足接地氣的“做中學”創(chuàng)業(yè)，大學階段經過專業(yè)知識和技能的學習，使每個大學生在能力和素質方面都有了較高的提升。調查顯示，在校大學生中有創(chuàng)業(yè)意識的比例達到70％～80％，但付諸行動的不多，創(chuàng)業(yè)成功率更為低下。為了鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，政府及高校逐步為大學生搭建較為廣闊的舞

本書對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下思想政治理論課教學模式、人文性大學英語教學模式、物流管理教學模式、翻轉課堂教學模式等進行探討，對“一帶一路”背景下教學政策調整進行分析，對教學改革進行研究，提出了切合實際的思考，給出了合理化建議。

本書是作者以校友身份，在畢業(yè)20周年之際，對90年代華理校園的回憶。書稿中的內容主要是作者對20年前在華理讀書期間的校園生活、校園建筑、校園學習、校園里的人與事的回憶。涉及華理徐匯校區(qū)的大禮堂、學生宿舍、校園雕塑、教學樓、校園道路、圖書館、校醫(yī)院、體操房、食堂等，將20年前的校園生活充分展現在讀者眼前。閱讀本書可以了解

本書共分三大部分，十一章。*部分為創(chuàng)業(yè)的基本概念，當代為什么要鼓勵學生有創(chuàng)業(yè)家精神，如何激勵創(chuàng)新思維及靈感管理，建立及使用當前創(chuàng)業(yè)資源的平臺，以及創(chuàng)業(yè)時期需要有的基本法規(guī)知識。第二部分為創(chuàng)業(yè)實踐的基本常識，包含生產、營銷、人事、研發(fā)及財務，此為作者具有創(chuàng)業(yè)經驗結合理論之撰寫，能讓有興趣創(chuàng)業(yè)者進入實際的創(chuàng)業(yè)精神中，而非傳

本書全面深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，用實錄的方式表現100位思政名師的100堂思政課，不僅給廣大思政課教師*直接有效的幫助和借鑒，也讓更多的大學生有機會感受到思政名課的魅力。同時，本書還首創(chuàng)設置了專業(yè)課教師說版塊，以其他專業(yè)課教師的角度點評一堂思政課，以貫徹*總書記所強調的其他各門課都要守好一段渠、種好責

本書通過對美國高等教育制度的發(fā)展過程，美國大學機構發(fā)展的典型案例，美國大學校長的治理歷史經驗，美國高等教育思想家的辦學理念，美國高等教育發(fā)展過程中的群體現象以及美國高等教育中所體現的社會和文化等主題，對美國高等教育在其近四百年的歷史進程中所形成的傳統和面臨社會變化時所激發(fā)的變革進行了分析和研究。這些分析和研究有助于進一

本書是2017年度大學生科學研究與創(chuàng)業(yè)行動計劃中北方工業(yè)大學部分學生的優(yōu)秀研究報告論文集，涵蓋機材、電控、計算機、建藝、經管、土木、文法、信息、理學院等院系，大學生在導師指導和團隊努力下，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，圍繞當下的發(fā)展趨勢和社會熱點，自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫報告，內容充實，精彩紛呈，字里行間透露著無

本書立足高職院校學生的需求，總結了近年來畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的情況和多年來畢業(yè)生就業(yè)工作的經驗，參考了國內外就業(yè)指導的成熟做法，努力達到理論分析與技術指導相結合，系統性、全面性和實用性并重。本書旨在幫助大學生樹立正確的職業(yè)生涯發(fā)展觀，掌握求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的方法和技巧，引導大學生認識自我、認識社會，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，準確定

女大學生就業(yè)難問題一直備受學術界的關注，“女生求職難”“勞動力市場性別歧視”“玻璃天花板”“玻璃峭壁”等問題始終困擾著女大學生的就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展。《市場與觀念的考驗：女大學生就業(yè)實況調查》以實地調研數據為基礎，將勞動經濟學理論與實證分析相結合，深刻剖析了影響女大學生就業(yè)相關的家庭、學校名譽、學歷學位、專業(yè)等因素，探究

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐指導》作為一本針對地方性城市型、應用型大學學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材，該書突出了“知識啟蒙與實操訓練”相結合的特點。它旨在樹立和更新大學生創(chuàng)業(yè)理念，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神，通過創(chuàng)業(yè)知識的學習和實踐技能訓練，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)激情，幫助其提高企業(yè)管理知識水平、科學選擇創(chuàng)業(yè)項目、準確了解和