教育研究方法

研究乃學習之要旨，臻于解惑、釋惑。于此之間，不管是研究項目還是撰寫畢業(yè)論文，研究者（從事研究的學生）均切實需要導師給予質量高、力度大、收效好的指導。本書第二版以近年來創(chuàng)新性研究及其成果為基礎，加之導師指導這一專業(yè)領域內的一系列新發(fā)展，對第一版全面升級，在跨文化指導、在線遠程指導與反饋、學術導師的新角色，以及營建研究社區(qū)

工作中需要學外語、學軟件、學演講…… 生活中需要學烹飪、學樂器、學健身…… 快速掌握一項技能，對現代人的生存和發(fā)展極其重要，但我們往往難以開始，或者經常半途而廢。 阻礙我們學習的因素有很多： 沒有時間學習 沒有老師指導 對復雜的技能心存畏懼 缺乏他人或自我激勵 找不到合適的方法和材料 …… 但是，有

步入青春期的女孩，有太多的秘密想要訴說，有太多的困惑需要解答，但對于一個女孩兒來說，往往會因羞澀無法開口。作為父母，他們想問，想管，但又不知如何開口，或者怕自己不夠專業(yè)而不敢開口。本套叢書一共兩冊，包含身體篇和心理篇，為青春期女孩解答關于青春期成長的各種困惑，是送給青春期女孩的成長書。

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，人們的學習和生活漸漸離不開移動終端設備，移動學習成為人們普遍應用的學習方式。在知識爆炸的信息時代，人們的生活節(jié)奏也在不斷加快，"微"概念逐漸出現在人們的學習和生活中，"微學習"應運而生。本書主要介紹了移動微學習的理論基礎、技術條件、資源設計、活動設計、學習評價、開發(fā)與實現以及移動微學習的應用

本書以現有教育法律法規(guī)為依據，按法典的編纂體系對學�，F行制度進行系統(tǒng)編纂，同時把對學校管理具有重要參考價值的政策法規(guī)目錄、重要的管理定律、教育名言列入附篇當中。下卷主要包括：學生管理、后勤管理、安全管理、附篇四章。

本書以現有教育法律法規(guī)為依據，按法典的編纂體系對學校現行制度進行系統(tǒng)編纂，同時把對學校管理具有重要參考價值的政策法規(guī)目錄、重要的管理定律、教育名言列入附篇當中。上卷主要包括：總綱、行政管理、黨群管理、人事管理、教學與科研管理五篇內容。

《教育與心理科學研究方法》使用生動的語言與翔實的案例向讀者介紹在教育與心理學領域從事研究時使用的基本方法.《教育與心理科學研究方法》從新手研究者的角度出發(fā),遵循研究的實際操作程序,力圖使讀者理解研究方法的基本情況以及量、質等各種具體的方法.

《學校安全工作標準指引》（全5冊）以我國最新學校安全法律法規(guī)規(guī)章與標準為依據，結合國務院安委辦對安全標準化工作的總體部署和學校作為人員密集型公共場所的特點，對學校安全管理中組織、人和物等各個環(huán)節(jié)應遵從哪些規(guī)定和標準要求，并逐一分類做了系統(tǒng)化的闡釋。使教育主管部門、學校安全管理者掌握做什么、如何做，依據什么做和管理目標，

中人2016年國家教師資格統(tǒng)一考試統(tǒng)考教材命題預測試卷幼兒園保教知識與能力