《毛筆書法入門規(guī)范教程系列：楷書偏旁部首二百法》是在前輩老師的書法理論的基礎(chǔ)上，刪除不合時(shí)宜的內(nèi)容，再加上老一輩書家傳授的學(xué)書知識(shí)及編者總結(jié)的學(xué)書經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過分類、增補(bǔ)、整理編寫而成的一本專門論述楷書偏旁部首及書法基礎(chǔ)知識(shí)的專輯�！睹�筆書法入門規(guī)范教程系列：楷書偏旁部首二百法》以通俗易懂的文字說明、簡(jiǎn)單明了的圖形、美觀規(guī)

本書是作者從事黨和人民的教育事業(yè)——高中體育教育教學(xué)、訓(xùn)練、管理30年的足跡和心血，它是作者心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科學(xué)研究的結(jié)晶。本書涉及運(yùn)動(dòng)選材、管理、訓(xùn)練（計(jì)劃、方法、總結(jié)）、營養(yǎng)、損傷、按摩、恢復(fù)、體育教學(xué)、體育研究、體育高考、體育競(jìng)賽、課外體育活動(dòng)等各個(gè)方面，還包含協(xié)調(diào)專業(yè)教師與文化教師、教師與學(xué)生、教師與家長的

《基于STEM的PBL教學(xué)案例》選用了27個(gè)基于STEM的PBL教學(xué)案例，分為傳承創(chuàng)新、創(chuàng)意制作、科學(xué)探究和生態(tài)環(huán)境4個(gè)部分，既有學(xué)科拓展課例，也有綜合實(shí)踐活動(dòng)課例，任課教師可以根據(jù)自己教學(xué)的需求選擇適合的案例進(jìn)行參考�！痘�于STEM的PBL教學(xué)案例》中，案例的教學(xué)設(shè)計(jì)分為項(xiàng)目背景、項(xiàng)目目標(biāo)、適用學(xué)段、課時(shí)規(guī)劃、項(xiàng)目實(shí)

《*七中成都七中教育故事》是教育學(xué)術(shù)圖書品牌大川書系開山之作，由教育家顧明遠(yuǎn)先生作總序。主題立意為講好中國教育故事，讓世界了解中國。 作為一部教育敘事作品，本書以富有現(xiàn)場(chǎng)感的筆調(diào)、有溫度的教育情懷，展現(xiàn)百年名校成都七中的教育使命、文化傳統(tǒng)以及創(chuàng)新精神。 身為名校，不辭擔(dān)當(dāng)。其教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的及時(shí)固化，展現(xiàn)了新時(shí)代中

本書包括《不吉利的姑娘》和《利害關(guān)系》兩個(gè)劇本。 《不吉利的姑娘》：阿卡西婭同表哥分手不久，就和繼父朋友的兒子訂了婚，未來的新郎官卻慘遭槍殺。嫌疑對(duì)象自然而然地落到表哥身上，然而也有一種聲音直指阿卡西婭，說她是不吉利的姑娘…… 《利害關(guān)系》：克里斯平和萊安德魯兩個(gè)在逃犯?jìng)窝b成

很偶然的事情有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧�，�?duì)于一只蟋蟀來說也是這樣。如果沒有臘腸香味的誘惑，這只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃子，來到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站；如果瑪利歐沒有聽到他如歌的鳴叫，柴斯特就不會(huì)被帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)塔克老鼠和亨利貓；如果這三個(gè)好朋友沒有在晚宴上忘乎所以，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的音樂天

古人在論及作詩之道時(shí)，有這樣一句話：“欲作好詩，先要好題�！卑堰@句話拿來談為文之道．也是同樣的道理。一篇好文章，必定離不開好題目．題目和文章．二者之問可謂相得益彰。大家平時(shí)寫文章，可以事先給文章擬定題日；當(dāng)然，也可以在文章寫成之后．再精心提煉題目�？墒�，在參加作文競(jìng)賽或是語文科目考試時(shí)，卻沒辦法這么做。因?yàn)楦?jìng)賽或是考試

《名師是這樣煉成的》是中學(xué)語文名師郗□□撰寫的個(gè)人成長故事�！睹麕熓沁@樣煉成的》采擷其生活和工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述其真實(shí)的專業(yè)成長歷程，訴說其成長過程中的感動(dòng)與堅(jiān)持。對(duì)基層教師成長為名師的過程進(jìn)行原生態(tài)的還原，是《名師是這樣煉成的》優(yōu)選的亮點(diǎn)�！睹麕熓沁@樣煉成的》作者直面教師成長過程中遇到的各種問題，講方法，講感悟，不

21春名師點(diǎn)撥課課通教材全解析 七年級(jí)7年級(jí)數(shù)學(xué)（下）江蘇版

本書是基于核心問題的中學(xué)學(xué)科課程開發(fā)與實(shí)施系列叢書中的物理、化學(xué)、生物部分。其中，物理部分涵蓋高中物理教材《物理選修3-1》《物理選修3-2》中的大部分課題，這些教學(xué)設(shè)計(jì)都是老師們認(rèn)真解讀分析教材、運(yùn)用核心問題教學(xué)模式精心設(shè)計(jì)、多次運(yùn)用并修改后形成的教案。教案設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)了核心問題教學(xué)研究的主要成果，并且實(shí)用性很強(qiáng)�；�