本書圍繞學(xué)校教育管理、課程管理、教學(xué)管理、學(xué)科研究、教育行思、教師提升這六個(gè)辦學(xué)要素，分章節(jié)闡述了對(duì)學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐與思考。主要內(nèi)容包括引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的規(guī)劃制定、學(xué)校課程體系管理的實(shí)踐、校本研訓(xùn)模式的建構(gòu)與實(shí)施，以及在核心素養(yǎng)理念引領(lǐng)下學(xué)科教學(xué)的研究及教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展等內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，既是新時(shí)代的呼喚，也是國家相關(guān)戰(zhàn)略實(shí)施的內(nèi)在要求。本書所總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)與有效策略對(duì)于探究中小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。