本書是基于核心問(wèn)題的中學(xué)學(xué)科課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施系列叢書中的其中一本高中數(shù)學(xué)。本書立足于高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，結(jié)合己有的復(fù)習(xí)課教學(xué)的研究成果，針對(duì)高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的具體問(wèn)題進(jìn)行研究，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值；運(yùn)用校本教研核心問(wèn)題教學(xué)的*成果，如體驗(yàn)性目標(biāo)的點(diǎn)檢測(cè)、核心問(wèn)題教學(xué)評(píng)價(jià)表等，在理論層面上符合當(dāng)前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)發(fā)展，具有理論價(jià)

本書是基于核心問(wèn)題的中學(xué)學(xué)科課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施系列叢書中的體育、信息、藝術(shù)、心理部分，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為教學(xué)總目標(biāo)展開(kāi)設(shè)計(jì)。其中，體育部分結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)案例，介紹了高中體育在日常課堂教學(xué)中對(duì)課堂構(gòu)建的應(yīng)用。藝術(shù)部分收錄了川大附中高中音樂(lè)、美術(shù)教師近年來(lái)撰寫的4篇教學(xué)教案設(shè)計(jì)，以學(xué)校校本科研為背景、以核心問(wèn)題教學(xué)模式為載體

本書是基于核心問(wèn)題的中學(xué)學(xué)科課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施系列叢書中的英語(yǔ)部分。新課改背景下英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)為知識(shí)能力、學(xué)習(xí)能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)，在課程中通過(guò)核心問(wèn)題教學(xué)推動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。核心問(wèn)題教學(xué)，是以核心問(wèn)題激發(fā)和推進(jìn)學(xué)生活動(dòng)，形成學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的結(jié)果性目標(biāo)與體驗(yàn)性目標(biāo)獲得更高達(dá)成度的教

本書針對(duì)五年來(lái)的上海物理中考試題的每一考題,分析了出題背景,展示了解題思路,提供了考題拓展練習(xí),并對(duì)五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出中考考題的奧秘,揭示出不同知識(shí)塊中各考點(diǎn)的冷熱變化狀況,探尋出中考命題的變化軌跡,預(yù)測(cè)今后中考試題可能的發(fā)展方向和考查重點(diǎn).這樣有助于減少教師和學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考中的盲目性,加強(qiáng)復(fù)習(xí)

本書針對(duì)五年來(lái)的上海語(yǔ)文中考試題的每一考題,分析了出題背景,展示了解題思路,提供了考題拓展練習(xí),并對(duì)五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出中考考題的奧秘,揭示出不同知識(shí)塊中各考點(diǎn)的冷熱變化狀況,探尋出中考命題的變化軌跡,預(yù)測(cè)今后中考試題可能的發(fā)展方向和考查重點(diǎn)。這樣有助于減少教師和學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考中的盲目性,加強(qiáng)復(fù)習(xí)

本書針對(duì)五年來(lái)的上海數(shù)學(xué)高考試題的每一考題,分析了出題背景,展示了解題思路,提供了考題拓展練習(xí),并對(duì)五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出高考考題的奧秘,揭示出不同知識(shí)塊中各考點(diǎn)的冷熱變化狀況,探尋出高考命題的變化軌跡,預(yù)測(cè)今后高考試題可能的發(fā)展方向和考查重點(diǎn).這樣有助于減少教師和學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考中的盲目性,加強(qiáng)復(fù)習(xí)

本書針對(duì)五年來(lái)的上海數(shù)學(xué)中考試題的每一考題,分析了出題背景,展示了解題思路,提供了考題拓展練習(xí),并對(duì)五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出中考考題的奧秘,揭示出不同知識(shí)塊中各考點(diǎn)的冷熱變化狀況,探尋出中考命題的變化軌跡,預(yù)測(cè)今后中考試題可能的發(fā)展方向和考查重點(diǎn).這樣有助于減少教師和學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考中的盲目性,加強(qiáng)復(fù)習(xí)

本書針對(duì)五年來(lái)的上海語(yǔ)文中考試題的每一考題,分析了出題背景,展示了解題思路,提供了考題拓展練習(xí),并對(duì)五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出中考考題的奧秘,揭示出不同知識(shí)塊中各考點(diǎn)的冷熱變化狀況,探尋出中考命題的變化軌跡,預(yù)測(cè)今后中考試題可能的發(fā)展方向和考查重點(diǎn)。這樣有助于減少教師和學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考中的盲目性,加強(qiáng)復(fù)習(xí)

本書主編胡興昌教授為《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)組組長(zhǎng)，全書由高校專家、區(qū)教研員和具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師共同參與編寫。本書按理論與實(shí)踐內(nèi)容分為上下兩篇。上篇從理論角度幫助一線教師全面、系統(tǒng)、正確地理解，提升基于學(xué)科核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)能力。下篇主要由教學(xué)案例組成，這些案例以理念為指導(dǎo),按

本書針對(duì)五年來(lái)的上海英語(yǔ)中考試題的每一考題,展示了考核目標(biāo)和解題思路,提供了考題拓展練習(xí),并對(duì)五年考題作了橫向比較和縱向歸納,從中透視出中考考題的奧秘,揭示出不同知識(shí)塊中各考點(diǎn)的冷熱變化狀況,探尋出中考命題的變化軌跡,預(yù)測(cè)今后中考試題可能的發(fā)展方向和考查重點(diǎn).這樣有助于減少教師和學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考中的盲目性,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)