父親雖是平凡的農(nóng)夫, 他的一生全身心地表現(xiàn)出 思想、言語(yǔ)和行動(dòng)的高度一致 他以智慧和忍耐克服了無(wú)數(shù)個(gè)難關(guān), 把樸素的生活和與他人分享視為快樂(lè)的事情, 凡是下決心要做的事 無(wú)論如何一定堅(jiān)持到底。 現(xiàn)在父親已駕鶴西去, 不懂事的女兒真誠(chéng)地記錄下他樸素的話語(yǔ)。 祈愿世上所有的父母、世上所有的子女 都從心底受到真誠(chéng)的感動(dòng)
《國(guó)家教師資格考試專用教師考試過(guò)關(guān)一本通幼兒園》特編寫(xiě)高頻考點(diǎn),為考試必備資料,由考試命題專家結(jié)合考試大綱和考試難度要求,逐一分析講解,去粗取精,以簡(jiǎn)馭繁。重要知識(shí)點(diǎn)還配有二維碼,輕輕一掃即可獲得相關(guān)拓展資料,進(jìn)而有針對(duì)性地復(fù)習(xí),幫助考生全面檢測(cè)考點(diǎn)掌握情況,查漏補(bǔ)缺,為備考保駕護(hù)航!秶(guó)家教師資格考試專用教師考試過(guò)關(guān)
本書(shū)介紹了中職學(xué)生心理健康教育的基本概況,中職學(xué)生的自我意識(shí)、個(gè)性與人格發(fā)展、學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)、壓力與挫折應(yīng)對(duì)、戀愛(ài)心理、網(wǎng)絡(luò)心理、擇業(yè)心理以及富有特色的艾滋病與青少年預(yù)防。
《小學(xué)生智力成長(zhǎng)全書(shū)》精選小學(xué)生的文字類、數(shù)字類、想象類、科學(xué)類智力題,總結(jié)典型例題,分步解說(shuō)解題方法,讓小學(xué)生一學(xué)就會(huì)。題目難易適度,由易到難,滿足不同程度小學(xué)生的需要。題目類型多樣、圖文并茂、難易結(jié)合,為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣,還會(huì)對(duì)題目中所涉及的知識(shí)加以介紹。
教師教育是我國(guó)教育的重要組成部分。周尚全編*的《做職業(yè)與人生幸福的教師》主要從修心、修身、修業(yè)和幸福四個(gè)篇章對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)與人生幸福的教育引領(lǐng),用案例指引教師應(yīng)該如何修心、修身、修業(yè),以及如何明確幸福的內(nèi)涵和真諦,掌握幸福的方法,打造幸福的港灣。該書(shū)還附錄了4篇文章,以期引導(dǎo)教師在微時(shí)代有效開(kāi)展教育教學(xué)工作。該書(shū)可作為
大學(xué)是知識(shí)的殿堂,大學(xué)生是時(shí)代的驕子和社會(huì)發(fā)展的棟梁。高等學(xué)校在強(qiáng)化大學(xué)生專業(yè)知識(shí)教育和專業(yè)技能提升的前提下,立足未來(lái)職業(yè)崗位需求、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要和大學(xué)生職業(yè)人生的實(shí)現(xiàn),更需要對(duì)大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)教育與培養(yǎng)!洞髮W(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育》分為九章,從運(yùn)籌帷幄——做好職業(yè)準(zhǔn)備、恪盡職守——端正職業(yè)態(tài)度、立德樹(shù)人——培養(yǎng)職業(yè)美
本書(shū)是大學(xué)生心理健康教育類公共課教材。與國(guó)內(nèi)已經(jīng)出版的同類教材相比較,有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):第一,學(xué)術(shù)性與普及性相結(jié)合。以應(yīng)用心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為起點(diǎn),根據(jù)我國(guó)大學(xué)生心理健康教育的研究成果,針對(duì)大學(xué)生心理發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn),使得本書(shū)具有深入淺出的特點(diǎn),既有較為系統(tǒng)的學(xué)理結(jié)構(gòu),又能夠通俗易懂。第二,課堂教學(xué)與現(xiàn)代媒介相結(jié)合。本書(shū)
本套叢書(shū)是按照高職學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)而設(shè)計(jì),全套叢書(shū)共分5冊(cè),涉及到高職學(xué)生心理健康的諸多方面的內(nèi)容,涵蓋了高職學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的各類問(wèn)題。本套叢書(shū)以讀者角度出發(fā),在編寫(xiě)時(shí)去掉了傳統(tǒng)教材中的大量的理論闡述,而是將一個(gè)個(gè)晦澀難懂的理論用案例分析或者心靈故事的形式講解出來(lái)。除此之外,本書(shū)還加入了大量的互動(dòng)討論、心理測(cè)驗(yàn)、知識(shí)