《農(nóng)村應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)務(wù)（下禮儀、生活、經(jīng)濟(jì)及法律文書(shū)）/農(nóng)村干部教育農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理系列圖書(shū)》是編者針對(duì)新時(shí)期農(nóng)村干部群眾的實(shí)際需求，在多年從事農(nóng)村干部繼續(xù)教育應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。 《農(nóng)村應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)務(wù)》分上、下兩冊(cè)，《農(nóng)村應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)務(wù)（下禮儀、生活、經(jīng)濟(jì)及法律文書(shū)）/農(nóng)村干部教育農(nóng)村

《大學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作》是在我國(guó)高校寫(xiě)作教育亟待改革的大背景之下，以創(chuàng)意寫(xiě)作的學(xué)科視野編撰，旨在打通“文學(xué)寫(xiě)作”與“應(yīng)用寫(xiě)作”、整合教育理念與寫(xiě)作訓(xùn)練、真正實(shí)現(xiàn)“可教”“可學(xué)”的寫(xiě)作教材。教材分為“文學(xué)寫(xiě)作篇”與“應(yīng)用寫(xiě)作篇”兩冊(cè)。 本冊(cè)共分五章，選取了日常生活中使用*為廣泛的幾種應(yīng)用文體，包括“公務(wù)文書(shū)”“

本書(shū)的對(duì)象是現(xiàn)代漢語(yǔ)情態(tài)語(yǔ)氣成分的關(guān)聯(lián)機(jī)制，就是以情態(tài)動(dòng)詞為軸心，考察情態(tài)動(dòng)詞前語(yǔ)氣副詞和后語(yǔ)氣詞的鄰接、間隔的類(lèi)型適配模式和規(guī)律，也就是情態(tài)動(dòng)詞的肯定式、否定式，在進(jìn)入陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句等句類(lèi)后，它們的前面會(huì)鄰接或間隔什么樣的語(yǔ)氣副詞，它們的后面會(huì)鄰接或間隔什么樣的語(yǔ)氣詞，會(huì)形成怎么樣的關(guān)聯(lián)模式，不同情態(tài)

北斗語(yǔ)言學(xué)刊（第二輯）

方言箋疏

本書(shū)共分9章，內(nèi)容包括應(yīng)用文概述、黨政機(jī)關(guān)公文、日常應(yīng)用文、禮儀應(yīng)用文、事務(wù)應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文、宣傳應(yīng)用文、法律應(yīng)用文和科技應(yīng)用文。本書(shū)以“實(shí)用、夠用”為原則,簡(jiǎn)要介紹了各種應(yīng)用文體的寫(xiě)作理論，并以“就業(yè)為導(dǎo)向”選取了貼近學(xué)生生活和工作的案例作為“情境導(dǎo)入”，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法為依托設(shè)置了“能力訓(xùn)練”，以開(kāi)拓學(xué)生視野

本書(shū)是一位重點(diǎn)高中高二年級(jí)學(xué)生的隨筆匯編。本書(shū)共分為五章，通過(guò)對(duì)四季風(fēng)光、親情、友情、師生情、旅游見(jiàn)聞等方面的描寫(xiě)，記錄了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文筆細(xì)膩，思路流暢，體現(xiàn)出積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。作者善于發(fā)現(xiàn)生活中存在的小哲理，將其記錄在冊(cè)，閱覽其中，引人深思。

《七色龍漢語(yǔ)分級(jí)閱讀一級(jí)：身體》（套裝）是“七色龍漢語(yǔ)分級(jí)閱讀系列”的一個(gè)主題套裝系列。內(nèi)含《這是我的眼睛》《誰(shuí)的嘴巴大？》《圓圓的頭》《揮揮手》《頭碰頭》5個(gè)分冊(cè)。圖書(shū)提供免費(fèi)游戲APP等豐富的配套教學(xué)資源。

《我的*本中文故事書(shū)·少兒級(jí)讀本》是一套中英文雙語(yǔ)圖畫(huà)故事書(shū)，主要是為海外4-2歲的孩子學(xué)中文而編寫(xiě)的教學(xué)輔助讀物。此系列新增加了成語(yǔ)系列，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的作者從中國(guó)經(jīng)典成語(yǔ)故事中精心挑選了這些故事，并對(duì)其進(jìn)行了改編，希望他們能給國(guó)外孩子們帶來(lái)不一樣的閱讀感受。

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