本書是公民安全、社會安全與國家安全簡稱《公民安全》）課程的專用教材。本書以大學(xué)生自身在社會中的安全為視角，把大學(xué)生群體作為公民安全的重要群體，進(jìn)行國家安全理論的學(xué)習(xí)與研究的對象，以樹立良好的國家安全意識。繼而，在總體國家安全觀指導(dǎo)下，訓(xùn)練大學(xué)生社會安全、個體安全層面的責(zé)任感和自我保護(hù)能力。在此基礎(chǔ)上，通過大學(xué)生的志愿者

Service-learningisalearningmode,duringwhichstudentswillactivelyparticipateinthewell-organizedservice-learningandrealizedevelopment.Suchservicesoccurintheco

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以全新的教育理念和人才培養(yǎng)模式在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用�！洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》力圖針對高校教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，貫徹“精品化、課程化、實(shí)訓(xùn)化、教材化”的原則，通過建構(gòu)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識體系，從知識、技能、態(tài)度和理念四個層面，著力把學(xué)生培養(yǎng)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人

隨著科教興國戰(zhàn)略的推進(jìn)，國家對高等教育越來重視。對于高校而言，隨著學(xué)校辦學(xué)資源的不斷增加，如何管好用好辦學(xué)資金，有效防范資金風(fēng)險(xiǎn)，就需要不斷加強(qiáng)高校辦學(xué)資金的內(nèi)部控制和管理。為了進(jìn)一步推動高校內(nèi)部控制建設(shè)，在中國教育會計(jì)學(xué)會農(nóng)業(yè)院校分會的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們組織了部分農(nóng)業(yè)院校財(cái)務(wù)人員組成本書編寫組，我們編寫此書的目的是，

近20年來，在教育主管部門的大力推動下，我國高等院校的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)歷了從無到有、從個別試點(diǎn)到全面推廣的發(fā)展歷程。早在1998年年底，為適應(yīng)21世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，教育部在《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》中搶先發(fā)售提出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的概念。本書作為應(yīng)用型本科院校開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程專用的教材，撰寫內(nèi)容是按照教育部在《

該書從理論探索、實(shí)踐實(shí)施和應(yīng)用效果三個層面，緊密圍繞“引用課程、改造課程、建設(shè)課程、管理課程、推廣應(yīng)用”五個方面，系統(tǒng)地梳理、總結(jié)了長江大學(xué)10余年來依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，構(gòu)建了“五位一體”的在線開放課程建設(shè)體系，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享與分享，從精品課程到“慕課”的在線開放課程建設(shè)歷程。書中既有我校教師對在線開放課程的理

本書在2016年《全國普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究管理系統(tǒng)》里江蘇高校的基本數(shù)據(jù)信息的基礎(chǔ)上編寫而成。從探究江蘇高校人文社會科學(xué)研究與發(fā)展情況的視角去組合和解構(gòu)各個高校的數(shù)據(jù)信息，試圖為高等院校學(xué)生、教學(xué)和科研人員的社科研究提供依據(jù)并為行政人員提供高校發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的直觀參考。

公共選修是必修課和專業(yè)選修課的有益補(bǔ)充，那么，如何開設(shè)思想政治理論選修課，如何在公共選修課課堂上開展思想政治教育、傳播“正能量”是高校面臨的現(xiàn)實(shí)問題。 本書在理論分析部分依次分析了“公共選修課”課程建設(shè)的屬性，“公共選修課”課程建設(shè)主客體及其矛盾，“公共選修課”課程建設(shè)涉及的工作意識、決策手段和工作方法，以及做好“公

本書圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和基本流程編寫而成，旨在幫助大學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新意識的巨大力量，并培養(yǎng)和提升自身的創(chuàng)業(yè)能力。全書共分六章，包括創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與職業(yè)生涯發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)資源，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，以及新企業(yè)的開辦。各章設(shè)置了引導(dǎo)案例、思考與練習(xí)等欄目。本書可作為普通高校

根據(jù)高�！靶蝿菖c政策”課的特點(diǎn)，本書采用專題式的編寫方法，試圖把具有相對穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識框架與當(dāng)前不斷變化的形勢結(jié)合起來。在專題內(nèi)容上，努力體現(xiàn)權(quán)威性、前沿性，注重理論與實(shí)際的結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，在相關(guān)問題的解讀和分析上下工夫。在寫作風(fēng)格上盡可能生動活潑，便于大家閱讀把握。各專題的作者，既有這一領(lǐng)域的資深專家，