《學(xué)前兒童健康教育/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·學(xué)前教育專業(yè)》是五年制高職學(xué)前教育專業(yè)“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標準》，結(jié)合五年制高職學(xué)生實際和教學(xué)需求進行編寫而成。本書根據(jù)高等職業(yè)教育五年制學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標，從學(xué)前兒童健康的角度出發(fā)，樹立正確的兒童健康教育觀。本

《高職大學(xué)生心理健康教育（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，根據(jù)高職大學(xué)生心理特點和心理發(fā)展規(guī)律，結(jié)合崗位（群）對職業(yè)心理素質(zhì)的要求，精選相應(yīng)的心理健康知識與活動訓(xùn)練方案編寫而成。全書共設(shè)計十五個單元，前面九個單元主要涉及心理學(xué)基本知識，包含關(guān)注心理健康、完善自我意識、學(xué)會情緒

教師是一個特殊的群體，承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。但由于工作繁忙、工作壓力大，大多數(shù)教師要么不同程度受到職業(yè)病的困擾，要么處于一種亞健康狀態(tài)。\\t針對教師群體的工作性質(zhì)和特點，湖北人民出版組織了省內(nèi)過硬的醫(yī)學(xué)專家團隊，為教師們編寫了這本《送給教師的健康書》，用通俗易懂的語言作了健康和保健等方面的科普，盡全力照顧

本書共分為十章，主要內(nèi)容包括：積極心理學(xué)概論、大學(xué)生“心”世界、提升自我意識、改善學(xué)習(xí)力、掌控情緒與壓力等。

《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)/普通高等教育就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃教材》根據(jù)教育部2007年頒發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》（教高廳（2007）7號）的內(nèi)容和要求，結(jié)合高校開展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教育教學(xué)的實際情況，充分吸納國內(nèi)外最新的研究成果，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生如何在求學(xué)階段為終身職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容涵蓋

本書注重通過實例來闡述心理健康知識，并結(jié)合每章節(jié)心理健康知識特別設(shè)計相關(guān)心理活動，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟相關(guān)的理念、知識和方法。本書正文安排了心理測驗、相關(guān)鏈接、實訓(xùn)練習(xí)、拓展提高等相關(guān)課堂內(nèi)容，以加強本書的針對性和實效性。全書內(nèi)容包含心理健康教育概述、新生的心理適應(yīng)、學(xué)習(xí)心理調(diào)適、學(xué)生自我意識的形成、和睦人際關(guān)系的建立、保持合

大學(xué)生心理健康教育讀本

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，具有較好的教學(xué)適用性。全書包括三個板塊九章內(nèi)容：第一、二、三章，主要從教育與個人收益、教育與社會收益和教育與消費三個角度來認識教育的經(jīng)濟價值；第四、五、六章，主要研究教育資源的籌集和分配問題；第七、八、九章，主要研究學(xué)校教育資源的使用問題。本書較為均衡地覆蓋了教育經(jīng)學(xué)的宏

梁斌、梁瑞儀主編的這本《現(xiàn)代教育技術(shù)實訓(xùn)》以實例形式全面介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分：多媒體技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等內(nèi)容，涵蓋了數(shù)碼相機、攝像機、電子白板、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的使用，非線性編輯技術(shù)與方法、聲音處理技術(shù)與方法、圖像處理技術(shù)與方法、動畫處理技術(shù)與方法，局域網(wǎng)與無線網(wǎng)的組建，多媒體課件與教學(xué)

中國大陸學(xué)習(xí)華德福教育第一人20年的上下求索中國大陸第一所華德福學(xué)校的創(chuàng)辦人之一歷時10年的實踐中國大陸百余所華德福學(xué)校和幼兒園的指導(dǎo)老師數(shù)百次演講分享向你介紹全球發(fā)展最快的教育體系，比爾·蓋茨認同的教育理念