本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，具有較好的教學(xué)適用性。全書包括三個板塊九章內(nèi)容：第一、二、三章，主要從教育與個人收益、教育與社會收益和教育與消費三個角度來認識教育的經(jīng)濟價值；第四、五、六章，主要研究教育資源的籌集和分配問題；第七、八、九章，主要研究學(xué)校教育資源的使用問題。本書較為均衡地覆蓋了教育經(jīng)學(xué)的宏觀、中觀既微觀層面，使教育經(jīng)濟學(xué)能夠全景縱觀且又細致透析現(xiàn)實生活中的問題，具有可讀易掌握、可學(xué)易使用的特點。 本書可作為高等院校教育學(xué)類各專業(yè)本科生教材，也可用于各級各類教育管理人員、師范院校函授生、研究生、教育碩士、中小學(xué)教師繼續(xù)教育的教材。