今天早上,天氣不好,有霧。七點多,大衛(wèi)來到學校。學校門口有很多人,還有一個銀色的飛船,飛船旁邊站著一個警察。警察說:“昨晚,外星人來了。因為有大霧,所以飛船停在了這里,可是外星人不見了!薄
從前,老虎還不是山中的大王,它什么也不會。山下有一只貓,它心好,功夫也好。老虎去見貓,問:“您可以做我的老師嗎?”貓說:“學會功夫,要做好事!崩匣⒄f:“可以。”……
早上,小花說:“我走了,再見!毙⊥糜H親小花的手,小花說:“乖!”小花走了,家里只有小兔和小狗了,小兔是老大。小兔吃東西、喝水……現在,它準備好了……
《古文觀止》是清人吳楚材、吳調侯于康熙三十三年(1694年)選定的古代散文選本,是一部供學塾使用的文學讀本。書名“古文觀止”意思是“文集所收錄的文章代表文言文的最高水平,學習文言文至此觀止矣”。從選材上說,《古文觀止》上起《左傳》《國語》,下止劉伯溫、歸有光,全面反映了從周、秦到明數千年的古文變遷,所選之文皆是上乘之作
《八股文總論八種》以有關八股文中具有總論性質的文獻為內容進行整理。主要的工作為版本選擇、標點、分段、校對、注釋、按語和必要的說明。整理的文獻一共八種。其中,元代文獻三種:即陳繹曾撰《文說》,倪士毅撰《作義要訣》和王充耘撰《書義矜式》;明代文獻兩種,即李贄撰《說書》和黃宗羲編《明文!罚ㄟx);清代文獻三種,即顧炎武撰《日
本書立足于認知語法和構式語法的理論假說,結合語義地圖模型,對上古漢語的不同與格句式做出分析。從句式多義性的角度出發(fā),闡明了上古漢語與格句式所具有的不同意義,并討論了不同的與格句式如何在概念隱喻的作用下,由給予類事件的編碼擴大至其他非給予類事件的編碼。在此基礎上,還進一步討論了上古漢語是否具有與格交替現象以及如何解決概念
《會讀才會寫:導向論文寫作的文獻閱讀技巧》(原名:HowtoReadJournalArticlesintheSocialSciences:AVeryPracticalGuideforStudents),本書專門教授高效率閱讀社會科學類學術論文的實用技巧。本書使用作者獨創(chuàng)的閱讀密碼表,教學生在閱讀社會與行為科學期刊論文時
秦公敬修篤學中華傳統(tǒng)文化,熟讀《小學》書萬遍,積六十余年博學踐履功力而成此著,其文辭通達,語言簡煉,條分縷析,說理透徹,善德一貫。闡發(fā)精微,尤多獨到之處;學者有志成德立業(yè),必先學此書以為修齊治平根基,成為學習《四書》《五經》的階梯。學生以此書為傳統(tǒng)文化啟蒙讀物,以為成德之本,成才之基,必能收到事半功倍效果。此書亦可作為
《中國語言文學研究》系河北師范大學文學院主辦的學術集刊,為半年刊。其辦刊宗旨是:薈萃百家成果,展示人文情懷,鼓勵開放創(chuàng)新。書中設有語言學、古代文學、現當代文學、文藝學、比較文學與世界文學、文獻學、學術名家等欄目,發(fā)表漢語言文學各專業(yè)的相關文章,具有較高的學術價值。
本書收入作者**代表性的23篇論文,緊緊圍繞其畢生從事語言科學研究的各個方面來遴選,尤其偏重漢語方言研究、漢語規(guī)范研究、漢語及其方言的社會應用研究等學術領域。正文分兩大部分。**部分是“語言綜論”,包括10篇文章,涵蓋作者對語言規(guī)范、語言應用、語言生活、語言教學研究等的論述,體現出作者對語言政策