"漢語口語速成"系列是為短期來華留學(xué)生編寫的，以培養(yǎng)學(xué)生口語交際技能為主的一套系列課本。適合以6周及6周以下為教學(xué)周期的各等級短期班的教學(xué)使用，同時(shí)也可以作為一般進(jìn)修教學(xué)的口語技能課教材和自學(xué)教材使用。全套課本共分7冊，分別適應(yīng)具有"漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)"初、中、高三級五個(gè)水平的留學(xué)生的短期學(xué)習(xí)需求。本書為教材的基礎(chǔ)篇教材

《漢語口語速成》(第三版)系列課本包括入門篇、基礎(chǔ)篇、提高篇、中級篇、高級篇五級，是為短期來華留學(xué)生編寫的、以培養(yǎng)學(xué)生口語交際技能為主的一套系列課本。全套課本共分七冊，分別為入門篇（上、下）、基礎(chǔ)篇（上、下）、提高篇、中級篇、高級篇，適應(yīng)具有“漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)”初、中、高三級五個(gè)水平的留學(xué)生的短期學(xué)習(xí)需求。

袁哲的《國語讀法教學(xué)原論》可謂語文教育史上的一本奇書。袁哲在本書中用教育學(xué)視角和語文學(xué)科視角來探討語文教育，基于“人”的立場、“兒童”的立場、科學(xué)的立場、語文學(xué)科的立場、民族的立場，結(jié)合其東渡扶桑所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)建了閱讀的“全文法”。這些關(guān)于語文教育的真知灼見不僅能指導(dǎo)當(dāng)時(shí)的語文教育，而且對當(dāng)下的語文教育也大有借鑒意義

《CoolPanda少兒漢語教學(xué)資源：家庭與服飾我來幫你吧！（漢語教學(xué)大書）》用線索清晰的故事生動(dòng)地展現(xiàn)了家庭生活場景，在引導(dǎo)小讀者學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語、句型表達(dá)的同時(shí)，能夠幫助小讀者培養(yǎng)家庭成員間互相幫助的精神。

CoolPanda編寫組編*的《捉迷藏（1家庭CoolPanda少兒漢語教學(xué)資源）》以“家庭”為主題，用故事線索串聯(lián)起常用的家庭親屬稱謂，引導(dǎo)小讀者學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語、句型表達(dá)。

《CoolPanda少兒漢語教學(xué)資源：水果與食物嘿，斑馬（漢語教學(xué)大書）》用線索清晰的故事生動(dòng)地展現(xiàn)了家庭生活場景，在引導(dǎo)小讀者學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語、句型表達(dá)的同時(shí)，能夠幫助小讀者培養(yǎng)家庭成員間互相幫助的精神。

《CoolPanda少兒漢語教學(xué)資源：水果與食物貪吃的小鳥（漢語教學(xué)大書）》用線索清晰的故事生動(dòng)地展現(xiàn)了家庭生活場景，在引導(dǎo)小讀者學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語、句型表達(dá)的同時(shí)，能夠幫助小讀者培養(yǎng)家庭成員間互相幫助的精神。

CoolPanda編寫組編*的《我的果園（1水果CoolPanda少兒漢語教學(xué)資源）》用故事線索串聯(lián)起常用的水果名稱，引導(dǎo)小讀者學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語、句型表達(dá)。

CoolPanda編寫組編*的《這是什么（1食物CoolPanda少兒漢語教學(xué)資源）》以“食物”為主題，書中用實(shí)景圖片展示了農(nóng)作物和食物之間的聯(lián)系，引導(dǎo)小讀者學(xué)習(xí)相關(guān)的詞語、句型表達(dá)。

鄭繼娥編的《漢字與色彩》從*基本的十幾個(gè)色彩字的形體出發(fā)，解釋每個(gè)字的構(gòu)成部分(又叫構(gòu)件)之間的關(guān)系，以及字形的讀音和意義，并從歷史發(fā)展的角度分析色彩字如何從上古單音節(jié)表達(dá)逐漸發(fā)展到雙音節(jié)、多音節(jié)表達(dá)事物的色彩。本書以色彩字為綱進(jìn)行書寫，主要分三大部分：**部分主要介紹色彩字的定義、產(chǎn)生和發(fā)展，是對色彩字發(fā)展歷史的梳理